孩子择园、择校之我见

看了荣成三十七中孙朝郁老师的《由“幼儿择园”谈教育误区》，不禁心生同感。我的孩子明年就要上幼儿园了，我也早已为他上哪所幼儿园而伤透了脑筋，生怕孩子输在成长的起跑线上。同事们的孩子也大都在城里的幼儿园里面上，我们副校长的孩子小班在农村上的，现在到城里上大班，都感觉跟不上趟。每每想到这儿，就告诉自己，一定要让孩子到城里的幼儿园上。
   其实，时下不仅“幼儿择园”是普通现象，“学生择校”更是屡见不鲜了。我们学校每学期都会有优秀的学生转学到城里的学校去。家长们都认为：城里的学校条件好，孩子肯定会发展得更好。
  这种现象引起了我的深思，家长们的初衷是好的，希望孩子可以更好一些，这是可以理解。“孟母三迁”的故事也无非告诉我们：好的环境对孩子的成长很重要。可是城里的环境就一定是好的吗？那可不一定。城里的诱惑要远远多于农村，对那些自制力差的孩子来说，还不如在农村好；城里的贫富差别也比农村大得多，对那些不富裕的孩子来说，那种相互之间的攀比会损伤他们的自尊心。我就教过这样一个学生，她在初一、初二时成绩非常棒，是班级的佼佼者，可到了初三后，成绩开始逐渐下滑，最后，没有考上高中，家长就把花钱把她送到了城里的高中，可是，由于孩子的自尊心特强，老师讲的课又跟不上，越是着急越糟糕，最终，精神失常了，只能成天待在家里。我真的挺为她惋惜的，当然，我这里也不是完全否定城里的学校。我听过许多公开课和优质课，城里那些孩子们的精彩发言及优美作品让我深深折服。我承认，我们的孩子在这方面是落后的，但这不仅仅是学校教育的原因，更重要的是家长的重视程度。我也听过魏书生老师的报告，回来后我们就说：看，当魏老师的学生多幸福啊！咱们干脆也去他班当学生吧。可是，说归说，人家魏老师的学校刚开始就是一个普通得不能再普通的农村学校。是什么让魏老师的学校成为人所向往的学校？一句话：事在人为。是魏老师用自己的民主和科学的管理让学校成为了学生向往、家长满意、社会认可的一所名校了。
   所以，我们要打造一所学生向往、家长满意、社会认可的特色学校，首先，必须靠我们这些辛勤的园丁了。“我们也许无法改变现实，但我们可以改变自我”，我们要用自身的人格魅力来感染学生，用精湛的课堂技艺来吸引学生，用多彩的学校活动来锻炼学生，让他们成长一名合格加特长的学生。其次，我们还要多与家长沟通。我们要通过开家长会，发放致家长的一封信，家访，电话沟通等多种形式让家长明白我们所做的工作，知道自己应该做的工作，给他们一定的指导。
   “适合的就是最好的”，我真心地希望所有的孩子们都能快快乐乐、健健康康地成长！