儿童的智力和性格，从出生到3岁，就已经完成了60%(每年成长约20%)，而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁，脑细胞的组织则完成了一大部分，等到了10岁，基本就全部完成了。在这个时期，如果能采用各种方式来刺激孩子的智力发展，用游戏的方式教导他们学习音乐和语言、文字或者绘画等内容，那么孩子均会有明显的进步。从6岁到8岁，这两年脑部的发育达到了90%(每年为全部成长的5%)。也就是说孩子从幼儿园升入小学时，聪明与否，大致上就已经决定了。只要看看前面的统计数字，不难得到一个结论：错过了黄金教育期，年龄愈长，启发、培养就会愈费力，效果也就愈差了！
当孩子处在黄金教育期的时候，大脑和心智的发展进入了一个极为特殊的时期，那就是与生俱来的吸收本能达到了顶峰，此时的好奇心和求知欲是最强的，而且想象力和创造性，也是最好的，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那健全的人格就不易造就了。据科学家们研究，孩子们在3岁的时候，甚至于还有一种凭直觉瞬间通过模式记住整体的能力。过了这个年龄阶段，那么这种能力将会迅速消失。这真是一种让我们感到惊奇的天赋，而且这种能力一生中也只出现这么一次，以后再过多少年，也不会再有——过期作废。
人的一生分成好多个阶段，不同的阶段具有特殊的本能，也会出现不同的偏好。也就是敏感期，顺应孩子的这一特点去做，如同一株玉米，当它还在幼苗时期的时候，就应该多给它施一些磷肥，因为这种肥料是促进它根系生长的，如果错过了这段时间，哪怕是施再多的磷肥也是没有效果的。当玉米到了花期的时候，就要接受人工或者大自然给它授粉。如果过了这段时间，再进行授粉的话，就会无济于事，它再不会开花，也不可能结出果实来。
因此，在不同的敏感时期要给予孩子相应的教育，孩子4岁左右，是发展形象视觉和口语语音的最佳时期，这个时期可以教孩子认识各种图表，教孩子多学说话；5岁的时候是掌握数概念的最佳时期，此时不妨教孩子学做简单的算术题，进行运算能力的培养；5～6岁是丰富口语词汇的最佳时期，这个时期应该加强和孩子的语言交流；7岁是儿童品德形成的最佳期，这个时期对于孩子的性格培养和形成尤其关键。如果在这些关键时期里能对儿童进行及时的教育和培养，就可以取得事半功倍的效果。
由此可见，这个黄金教育期是多么关键，对于孩子的一生发挥着极其重要的作用。正是因为如此，才一定要有效利用黄金教育期，然后为孩子量身定做合适的教育方案，同时进行性格情商方面的正确引导，让孩子逐步形成诚实、认真、负责、助人为乐等优良个性品德，从而为其今后一生的幸福打下坚实的基础。
