当今的父母在孩子的生活中扮演多重角色。第一是父母的角色，第二是老师的角色，第三是朋友的角色。所以很多时候，你不能简单的命令，要跟孩子谈判，要跟孩子聊天，不要用跟他讲课的姿态。
　　那怎么谈判呢？其实跟孩子是可以很容易谈判的，因为孩子要依靠你。比如孩子说妈妈给我买个游戏机，妈妈给我买个手机，妈妈我想要一个溜冰鞋……这些都是你谈判的筹码。你跟他很好的说：你觉得你是希望妈妈满你的愿还是不满你的愿？这当然不用说了，一定是满他的愿。然后你说，那你可不可以满妈妈一个愿呢？你发现对于所有的小孩子，他懂得最基本的平衡。谈判就是平衡。他就是想拒绝，但有一种力量让他不太好拒绝。他自己说的，希望让妈妈满他的愿，那他如果不能满妈妈的愿的话，他懂，这样好像不行。这就是用得良心里面的力量，每个人都是有良心的，自然法则谁都丢不掉。
     他可能想半天，支支吾吾，然后你再引导一下，“妈妈这个要求孩子你一定能做到的，一定不难，难的妈妈一定不提”。所以记住，凡是孩子做不到的，一定不要说。你老说，不许玩游戏了，这个做得到吗？连大人都做不到。所以，你可以对孩子提：“每天玩一个半小时游戏，好不好？少玩半个小时”。接着你还要说，“现在不急着回答，回去睡觉，明天再回答我。为什么？给他一夜思考的时间”。马上让他回答多痛苦啊！让他回去自己权衡，那孩子想了一夜之后再去找妈妈，一定会对妈妈说：“可以，接受”！你不要直接给压下去。这也是在培养孩子哦！看起来简单，其实是培养孩子的逻辑思维，他将来就会变成谈判高手。因为他从小就和你谈判惯了。
　　这是有一部分事情是可以谈判的。但有些原则性的问题是不能谈判的。但是再有原则的问题也要学会让步，到必要的时候还要回到谈判。必须是这样，学会在中间找平衡点。第二次当孩子再提要求：“我要一个手机，我要一个自行车”。那你又会找一个筹码和他谈判。比如说，孩子，你只要成绩上升两分就可以办到。实际上一分、两分，是一个方向的引导。不是真的要他保证上升一分。是在他为了这一分努力的过程中，他的用心和态度，才是关键，所以只是给他一个方向的引导。
　　那为什么要谈判呢？谈判不是人为的法则，谈判应该是一个宇宙规律，它是在找一个平衡点。如果孩子就是让他洗碗他不洗，那为什么我不干脆顺水推舟，找个台阶让他下去，否则就会把他教坏！妈妈的话可以抗拒，那以后所有人的话都可以对抗，将来怎么办？所以你要说，是不是今天功课多，是不是今天上课比较累？妈妈把话头递过来，他一定会说“是的”。“好那今天就不要洗碗了，妈妈来洗。”
　　这样他就会知道一个道理，是因为我累了，所以我可以不洗碗。虽然中间有点假，但整体还好，你引导他顺着正确的逻辑走，否则未来他连逻辑都没有。我不想干就不干了，不给你讲逻辑这个才可怕。所以要给孩子些起码的道理和逻辑，虽然开始有点假，但可以慢慢再调回来。