我们在孩子的生命里面要承担的角色，应该是一个奠基人。奠基人给孩子什么？给孩子善的底色，确定孩子发展的基调。有很多人问我尚学传麒招生要什么样的孩子。我说要像孩子的孩子。什么意思？你们在生活里有没有见过不像孩子的孩子？我见过。五六岁的小孩子，坐在那里，沉稳地像个绅士，像个淑女。问一答一、问二答二。我喜欢有生命力的孩子，喜欢那种到了我的办公室，到处上蹿下跳，东摸西摸，这个是干什么用的，那个是干什么使的孩子。为什么？因为他像孩子。对于那种乖乖的孩子，我害怕。因为前期有很多东西被掐去了。我们要让孩子阳光，阳光的孩子就是有积极的心态，有正能量的孩子。碰到什么事情去做、去解决、去面对，这叫阳光。还要让孩子经历，给孩子创造经历，允许孩子有经历。孩子的奠基人，也要自己学习，通过自己的学习可以改变孩子发展的速度和方向。

     我们在孩子的生命里面要承担的角色，还应该是孩子生命的发展者。我们要学会面对差异。我们知道一棵树和另外一棵树不一样，也应该知道一个孩子和另一个孩子是不同的。在孩子的成长过程中，他一定是独一无二的，我们要学会接纳，让孩子健康发展。健康发展就是让孩子不娇弱。娇弱的孩子什么样？怕苦、怕累、怕脏，怕错，怕嘲笑，怕批评、怕压力。面对活动中孩子的娇弱，我们深深感到我们的家庭教育出了大问题，家长在孩子的生命中承担的角色出现错误！