坚持为成长的机会(转)
8年前 [03-02 11:19 周三]
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
——萧伯纳
当一个人深陷在失败之中的时候,任何激励的方法往往都是无效的。这时候我们能做的,就是努力地为他营造一次成功的机会,让他自己深信自己真的可以成功。在初为人师的时候我曾经遇到过这样一个孩子——
说句心里话,我是很喜欢那个叫小阳的小男孩的。
课堂上,很静。我批完作业,依次交到孩子们的手上。小阳接到作业本,没有立即走开,站在原地,继续看着我。我感觉到他的目光,不由地抬起头。他的眼睛亮亮的,仿佛闪烁着无数颗星星,他抿了一下嘴唇,似乎正在鼓足很大的勇气,他对我说:“老师,你真漂亮!”可能是有台风袭来吧,教室里立刻掀起了轩然大波,孩子们的头聚集在了一起,我听到他们在不停地询问:“小阳,刚才说的什么?”一个淘气的小男孩兴奋地将手束在嘴边,大声地喊道:“小阳说老师很漂亮!”
“哇!”教室里响起了一片惊讶声,紧接着就有人带头鼓起了掌。
小阳咧咧嘴,露出两排洁白的牙齿,“哧哧哧”地笑出了声。他得意地看看我,又得意地望望同学们,夹杂着零星羞涩的笑意。
倒是我不好意思,窘在讲台上,半天不知道该做何反应。
那时我刚刚成为老师,对自己完全没有信心。当时的感觉很甜蜜,虽然只是被一个九岁的小男孩夸奖。但我知道了他喜欢我,同学们也喜欢我,被人喜欢的滋味很不错。
但是这个给了我莫大鼓舞的小男孩却并没有得到我的恩宠,相反的,随着时间的推移,我觉得他越来越让我头疼了。
他天资不错,理解能力也很高,课堂上回答问题很出彩,经常让一些优等生也望尘莫及,但是他极其懒惰。凡是需要花费时间和精力才能学会的东西,他统统拒之脑外。所以,他的基础知识非常糟糕。我对他采用了很多方法,哄骗,威胁,恐吓,利诱……他一律嬉皮笑脸应付之,完全没有任何效果。
这天,看着抽写单上仅有的几个对字,我真的忍无可忍了。
“小阳——!”我歇斯底里地怒吼着。因为声音的爆发力极大,几个胆小的女生都不由地颤抖了一下。小阳站起来,也显得颇为吃惊。待走到我面前,看了看抽写单,仿佛明白了什么,却并没有丝毫愧意,十分执拗地看着我。
我板着脸,瞪着他,眼皮一动不动。因为我的生气教室里的空气也变得停滞起来。我听到每个孩子都在小心翼翼地呼吸。可是小阳却非常坦然地面对我的怒视,偶尔竟摇头晃脑做出个极不耐烦的表情。
“不许动!”
他“啪”地立正站好,摆出一个极标准的姿势。仿佛是极听我的话,我却感觉自己快要气炸了。
“小阳!”我思考了很久,终于决定孤注一掷:“你是个特别聪明的孩子,你相信吗?”
“嗯!”他重重地点点头。可是我却分明地感觉他的内心在拼命地摇拨浪鼓。
我咬了咬嘴唇,尽量稳定自己的情绪,紧接着,我听到自己的声音变得温柔而亲切:“真的,老师没有说假话,我可以向你保证。你的成绩完全是因为你不够努力所致。看到你这样子,老师很心疼。”
我认真地注视着他,他的表情很平静,看起来无动于衷。我摸摸他的头,不由地长长叹一口气:
“或许你天生就是一个挥霍家,就愿意浪费自己的智慧。如果真的这样,老师也没有办法,只能接受现实。老师现在给你一个机会选择,如果你真的决定放弃学习,你告诉我,从此,你是自由的,愿意怎样玩就怎样玩,老师决不找你的麻烦。如果你想努力,请你现在回到座位上,但是男子汉说话要算话,从此以后,不允许再偷懒……你不必着急做出选择,我给你半个小时的时间考虑。”
可能是我的语气太郑重了。他真的在考虑了,眉头紧紧地锁在一起——这种表情,于他,十分罕见。
持续了十几分钟,我却感觉仿佛过了几百个世纪,内心中忐忑不安,很有点焦躁。
同学们也忍不住了。有同学在偷偷地一遍又一遍地将眼神从小阳的身上滑到他的座位,暗示他回去。也有同学情不自禁,小声地向他呼喊:“小阳,回去,小阳,回到座位!”我佯装没有发现。
小阳也置之不理,他好像确实在认真思考,脸上的表情很是凝重。
过了很久,他终于回到了座位。我长长地舒了口气。
他确实在认真学习了,笔尖健步如飞。可是坚持不到几天,我就发现,他又开始了磨洋工,当然不敢和以前一样胡闹。但那写字的速度委实和蜗牛没有什么区别。
我怒不可遏,想将他赶出教室,可又一想,算了,他真的出去了,我还怎么收场,难道真的放任他愿怎么玩就怎么玩吗?我觉得这场战争从一开始我就输了。唉,还是另求他法吧。
课外活动的时候,和班上的同学一起排练“六一”的节目。今年很幸运,班上人才济济,刚刚转来一个武校的小女孩,叫一如,十八般武艺样样精通。在她的指点下,几个孩子练得也有模有样。再加上学校最棒的男高音在我们班。一曲《中国功夫》配上眼花缭乱的武术表演,我相信这次比赛冠军非我们莫属。
看着他们排练,孩子们都兴奋地尖叫起来。
小阳的眼里也闪出奇异的神采。他挤到我身边,急不可耐地对我说:“老师,我也想加入。”
“不行!”
“老师,我真的想加入。”他拽着我的胳膊,撒起娇来。
“不行!”我又大声地说了一遍,同时做出一个可爱的挑衅的表情来。
同学们仿佛都明白了是为什么,皆哈哈大笑起来。
在铺天盖地的笑声中,小阳撅着嘴,不停地蠕动来蠕动去,脸上的表情很是尴尬。
以后每次排练的时候,小阳都躲在一边偷看,他不再恳求我,但看着那些演员们,眼睛里却充满了羡慕。
有时我会故意地盯着他,幸灾乐祸的。他看见我,急忙躲闪,一副受伤的可怜样子。
我终于动了恻隐之心,同意他加入。心里说服自己或许这倒不失一次良好的契机。
可是训练一阵子之后,新的问题又出现了。小阳的个头很矮,和那些演员们站在一起极不相配,而且他的武功练得实在不像那么回事,醉拳还可以,但他总是随意而为,神似而形非。最大的问题是他的脸上永远摆着一副顽皮的笑容,这与整个场面的虎虎生气太格格不入了。如果一定要选择他的话,那也提前宣告了我们的失败。
但是现在放弃他,对他来说无异是一个重大的打击。看着他每天笑容澎湃的样子,一旦被踢出局,肯定从此做什么都是一蹶不振。
怎么办?我冥思苦想,真的要以班级的荣誉为代价吗?让其他的孩子一起陪着他失败?
想了整整一晚,终于想出了一个好点子,将他设置为一个两三岁顽童的形象。一开始,让其他的演员表演,他坐在一旁观看,偶尔或坐或躺随便摆弄几个“东施效颦”的姿势。等其他演员中间退场,主角一如表演正规的醉拳,他摇摇晃晃地上去,施展自己的杂牌醉拳。
我说:“你表演的醉拳可以自己设计,但记住一定要精彩。”
他果然用心地琢磨了,设计得相当不错,非常出乎我的意料,幽默搞笑,很有点成龙的风采。有一个动作设计得很难,就是在空中转体然后以一个滑稽的姿态匍匐在地,喝一口酒。他很满意这个动作,不停地反复练习,每次落地的时候,我都会听到“啪”的一声响,看看他的膝盖,已经是青一块紫一块了,我很不忍心,就说:“小阳,我们把这个动作去掉吧,节目好不好是小事,万一把腿磕坏了那可是大事。”
“没事,老师,一点都不疼。”他说着,“啪”地一声又重重地摔在地上。虽然转瞬即逝,我依然看到他龇了龇牙。
“撒谎!不行!必须去掉!”
“不,老师,我真的一点都不疼。”他固执地说。
第一次看到他这样用心,我不禁有一些感动。“以后练习的时候戴上护膝吧。”说着,我的眼里已经滚出了眼泪。
比赛那天,意外再一次发生。临上场了,小阳的鼻子突然流血不止,我把他拉到水龙头旁,采用了各种办法,却依然止不住血,怎么办?“小阳,要不你不参加这次节目好不好?以后还会有机会的。”
“老师,我不想放弃。”小阳可怜兮兮地望着我。
我也有一些不忍,确实他为这个节目付出了很多。
我冲他坚定地点点头,让随行的老师去将节目延后,然后专心致志地擦拭着他的鼻血。大约过了半小时,鼻血终于止住了。而我们俩的身上却都是血迹斑斑。我匆匆地为他补了妆,重新换了一件肚兜,一个可爱的小顽童的形象出现了。
终于上场了。果不其然,我们的节目获得了热烈的欢迎,掌声一波未平,一波又起。等小阳的经典动作亮相的时候,我听到全场爆发出剧烈的开心的笑声,很多孩子笑着坐到了地上——我知道我们赢了。
“老师,我们赢了,第一!”都中午了,依然舍不得卸妆,还是穿着那件小肚兜,一看见我就乐颠颠地迎上来。
教室门口挤满了其他班级的小孩子,他们指着小阳说:“看,就是那个小男孩,表演得真棒!”
我和小阳皆露出开心的笑容。
“来,小明星,让我握握你的手。”
小阳向我伸出了手,那一天他的笑脸及其灿烂,那一天他絮絮叨叨和我说了很多话。
“老师,我成功了,你知道吗?我以前从没成功过。虽然你经常鼓励我,但我一直觉得你是在说假话。因为你几乎鼓励所有的同学。那次,本来我是想很好的努力的,可是努力了几天,和班上的其他同学仍然差距很大,我就忍不住又打退堂鼓了。老师,现在我知道了我可以成功。我会努力学习的。……”
看,这就是那位让我头疼的小朋友说的话。我简直要大吃一惊了。不过在听他说这些话的时候,我的后背全都是汗。我庆幸自己给了他表演的机会,我庆幸自己没有中途放弃他,我庆幸终于止住了他的鼻血,我庆幸终于为他坚持了一次成功的机会。要知道这是多么不容易啊,多少次我差一点做出错误的选择。那结果,就不会是现在这样了。
对了,还要交待一句,小阳的期末成绩很不错。
英国剧作家肖伯纳曾说:“在这个世界上,取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人,如果找不到机会,他们就去创造机会。”我很庆幸我为孩子营造了一次成功的机会,让他真的品味了成功的滋味,也让我真正地品味了成功的滋味。