关于错误率：

    反思自己感觉在言行一致上面做的还不够，严格要求做的也欠缺，很多时候要求孩子做到的事情，往往自己还做不到，因此当孩子做不到某个约定时，也没有强烈严格要求问责了。关于要求一致这一点上也是，当我觉得老师的要求也很过分时，虽然会引导孩子学会理解老师，但是有时也会对于孩子执行力不够时，而不再追究。 

    平等沟通后父母及孩子的感受： 

和孩子平等交流后，我的感受是自己内心更平静，不会再急于发表意见，容易做到倾听。孩子在这个过程中也是全神贯注的讲述和倾听，孩子表情很认真很开心的。