喜欢玩游戏的小男孩

 ——如何对待和引导孩子对游戏的管理

个案提供：白丽萍

小瑞（化名）男九岁，小学三年级学生。与爸爸妈妈还有姐姐住在一起，爸爸工作经常在外，管理孩子的事情基本都是妈妈。孩子比较懂事。学习方面，语文和数学良好，英语学习一般。在课外也没有报相关的辅导班。在妈妈与孩子的沟通过程中，孩子表示想要学好英语，想要报课外的英语，想要每天念念英语，记记单词，但是，担心周末玩耍的时间就少了。所以，最后放弃了报课外的英语补课。平常也急于去玩耍，没有念英语。

因为在学校午托，星期一到星期五的时间在学校基本上就完成了作业。每天放学后，就不自觉的想要去摸手机，或者是平板。妈妈和爸爸担心影响他的视力，限制他玩游戏的时间。他会在做完作业后。要求玩游戏。爸爸妈妈说不行，他就不停的追问为什么，为什么。虽然爸爸妈妈再三强调，担心影响他的视力。但是他依旧通过各种方式缠着爸爸妈妈。要求玩游戏。有的时候偷偷的躲着玩游戏。到了礼拜六，礼拜天，更是抽个空就玩，有时跟他的朋友们在一起就玩联机游戏。平常跟朋友们讨论的比较多的也是游戏。而且，因为不能玩游戏，或是妈妈爸爸因为游戏时间长了，让他停止时，会有很大的烦躁，抗拒的情绪。游戏原因成为孩子情绪低落的一个主要部分。

孩子的性格是爸爸妈妈的话语他能够认同的话，还能主动完成。如果他不能认同或感到有被迫，控制时，自己稍有一点不情愿的话。无论爸爸妈妈怎么说，他都不去做。以抵抗、不去做来表达他的不满。俗话说就是“犟”，特别犟的那种。对于孩子的管理，做妈妈的特别困惑。如果以家长的权威去强迫和控制，孩子内心是充满抗拒的，不利于孩子的成长。担心孩子很难发展出自我控制的能力。很难发展出真实的自我来。如果是放手，让孩子尊重自己的内心和感觉，担心孩子迷恋游戏太深，影响视力，影响学习，担心不能从游戏中自拔。真是管也不是，不管也不是。要是管的话，如何去管？

请各位亲爱的专家老师们！为这位妈妈指点迷津！