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许阳《不输》分享:当孩子出现问题时，先别急着评价，只倾听就好
作为家长，当孩子出现问题时，作为成人，喜欢用各种评价转嫁到孩子身上，比如，轻易给孩子贴标签，认为“哭”不好，尤其男孩哭就是软弱。轻易把“软弱”的标签贴给了孩子。 其实孩子没那么复杂，他们哭了，就意味着伤心，没有得到心里上的满足，或者不喜欢，总之不是故意而为之。 当然，你需要掌握一些共情的技巧，比如孩子哭了，你可以抱抱他，或静静地守候着他，等孩子情绪平复之后，问问孩子遇到了什么困难，如果孩子愿意，还可以和孩子一起解决遇到的困难。 家庭教育素养好的父母不会在孩子说话的过程中，随性的给予意见和强行插话，或打断孩子的讲话。倾听就是倾听，不是用您所谓的“理由”来左右孩子的思想。 |
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霞光读《不输》摘录分享：D60人的成长需要朋友，请父母给孩子的成长留足空间，让她试着自己长大，孩子会建立择友观，即便有挫折，也是他成长的财富。全文请阅读《不输》23卷P154 |
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吴颜辰20160405读《不输》186：
教育孩子在于遵循孩子的成长规律，了解孩子的需要。任何学习都不值得以牺牲孩子童年的快乐为代价。
《不输》14卷p173 |
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史春华每日读《不输》分享（20160405）:《<接纳孩子是教育的法宝>之二 看见情绪积极共情》心理学家罗杰斯认为，共情的前提是无条件积极关注。无论孩子顽劣、调皮、哭闹还是发脾气，父母都应该不做任何负面评价，都应该无条件地接纳和给予温暖。父母只有持这样的态度对待孩子，才可能与孩子进行良性互动，孩子才能真正成长起来。而且父母对待孩子的态度要始终如一，孩子才能在父母面前，表现出真实的自我。《不输》第25卷第3页。 |
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刘飞燕读《不输》感悟分享：
文中案例： 一天，我将烧好的开水倒进儿子心爱的杯子里，没想到被子竟然裂开了，瞬间滚烫的开水流淌到我的脚上。可是儿子没关心我的脚，却大声：“我最喜欢的杯子啊！你怎么这么不小心?” 是啊！那是他最爱的杯子。可是，这可是烫着我的脚…… 我很伤心，儿子竟然这么自私。那晚，我失眠了…… 教育反思： 虽然文中的孩子成绩很好，但他应该有的好品质却失去了，只看见这个孩子的自私，冷漠。 飞燕感悟： 只关注孩子的成绩而不注重培养孩子的好品质，这个孩子将来的人生注定是失败的。父母要尽早给孩子种下善良的种子，使孩子成为一个好品质的人。（20160405） |
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金莲读《不输》分享（20160406）/22卷 P224
【父亲，请放下你的“尊严”】尊严就是一个人的权利和人格被尊重。遗憾的是一些家长只顾自己的尊严，却忘记了孩子同样也有尊严，而且还把尊重曲解:“你必须听我的，你要服从我，你不能有反抗，否则就是有损我的尊严!”……这不是尊严，而是霸道、家长作风。真正的尊严是对人的身份、地位等的认同，是人人共有的平等的权利，应当受到尊重。做家长的要尊重自己的人格，维护自己的自尊，但同时，还要尊重孩子的人格，维护孩子的自尊。 |
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何瑛每日读不输24卷：《用对了赞赏，还怕孩子不上进吗》 赞赏是人类共同的心理需要，更是孩子的精神渴望。很多家长觉得赞赏孩子太容易了，给孩子说好话，顺孩子的心，只是孩子没什么改变。平时家长曲解误用滥用赞赏，打动不了孩子，必然达不到期望的效果。 今天读贾容韬《用对了赞赏，还怕孩子不上进吗》一文，我们明白了：赞赏要用对，孩子才可以进步。 请看孩子二姑对孩子的赞赏：“贾语凡这孩子，学习那么忙，心里还装着我们。这么有爱心的孩子，将来一定有出息！”对孩子给姑姑们买体温计这个行为，二姑的大加赞赏，孩子内心高兴满足，对二姑更加亲切。用对赞赏，赞赏的是孩子的行为，孩子所做的事。我们吝啬对孩子的赞赏吗？我们用对了赞赏吗？ 生活中我们常指责孩子贪玩，不爱学习。孩子贪玩喜欢玩的行为背后有没有正向的元素？请看作者对儿子玩游戏的评说：“儿子，你游戏玩得那么好，证明你有过人之处。你们班主任也说你智商高，他说你搞恶作剧有独到之处。所以，你的学习成绩不应该是现在这个水平。老爸坚信，只要你稍加努力，就会后来者居上。”独具匠心的赞赏，孩子听了无比高兴，慢慢转变学习态度，提高学习成绩，只是时间的问题。给我们家长的启示是什么呢？我们面对自己不完美、不尽如人意的孩子，怎么说，孩子愿听？怎么说，说到孩子心坎上？读不输，可以找到答案。 考考你：孩子作文无话可说，写得短，且字迹潦草；语句通顺，标点符号使用正确，想提高作文的写作水平，你怎么夸？怎么提出要求?用什么方法快速有效写出好文章？肯定孩子的优点，孩子的写作天赋，接过孩子的问题，是爸爸没有做好，提高阅读量，多参与，多体验。 中肯委婉动情，发自肺腑，孩子乐于接受。贾容韬的赞赏孩子和我们整天停在嘴上说孩子的作文水平低，看到差距了吗？ 真诚、用心的肯定赞赏，是孩子成长的力量源泉。我们用对了吗？但愿今天的学习，给到我们真正的思考和践行。 |
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20160406方柳红读《不输》18卷 父母要了解孩子的天性，每个孩子都有个性，调皮捣蛋是男孩子的天性，同时也是思维活跃的表现，父母要抓住这个特点，充分发挥他的优势，正确引导孩子，以此培养孩子良好的思维习惯。父母要让孩子找到好孩子的感觉，不贴负标签。“金无足赤，人无完人。”每个孩子都有优缺点，父母要用放大镜挖掘孩子的优点，用显微镜看孩子的缺点。起到强化优点、忽视缺点的作用，让孩子在父母的欣赏中找到“我是一个好孩子”的感觉，最后达到自我教育、自我完善的内化效果。P50 |
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暖阳心语：旅途中的教育启示（三）--------教孩子学会延迟满足。在游玩的过程中，有一对母子令我非常欣赏，这是一位年轻的妈妈，宝贝有四五岁的样子。因为每隔一段距离，便有卖食物的小亭子，当这对母子走到其中一个亭子时，孩子要吃冰激凌，妈妈马上蹲下身看着儿子说：“你很想吃冰激凌，是走的有些渴了是吗？”儿子点头说：“是啊妈妈，给我钱我自己去买。”妈妈接着说：“嗯，妈妈知道了，咱们一起看看路线图，到下一个站点才是我们这个路线的中点，所以咱们到下一个站点再买。你先去问一下那边的志愿者姐姐，到长颈鹿馆还有多远的距离，需要多长时间好吗？”孩子很高兴地跑向一个志愿者，知道一小会儿就到。妈妈告诉儿子：“你很棒，会问路了。那么到了长颈鹿馆妈妈给你买一个你最喜欢的冰激凌好吗？”看起来儿子有点不太愿意，但是还是因为妈妈的夸奖和最喜欢的冰激凌的诱惑欢快地往前跑了。当我们到达那儿时，我特意寻找了一下这对母子，我发现孩子正开心地边吃边看长颈鹿。
在这对母子身上，我看到妈妈的做法非常棒，实际上已然让孩子学会了延迟满足。生活中，我们有很多时候是做不到这一点的，要么立即满足孩子的要求，要么粗暴地拒绝。假如我们总是粗暴地拒绝孩子的要求，孩子就会变得胆小怕事，假如总是立刻满足孩子的要求，孩子就会变得越来越像个暴躁的小皇帝，满足不了时就会哭闹耍脾气，长大的时候也容易在困难面前很快退缩。所以，我们在教育孩子的过程中，不妨特意去让孩子学会延迟满足，比如孩子要买玩具，可以告诉孩子过多长时间买给孩子，假如孩子哭闹，家长要耐心地陪伴，而不要急躁地训斥，“你很难过是吗？好吧，那你可以哭一会儿，妈妈陪你。明天妈妈会去买给你。”一般几次下来，孩子便能学会如何愉快地得到玩具的互动模式。当然，延迟的时间要根据孩子的大小，一个周岁以内的婴儿，一般来说要即时满足，才能给到孩子安全感，3岁以内，可以从几分钟的延迟开始，比如“你看着表，这个长针走几个格妈妈就会陪你。”等等，慢慢增加时间，3岁之后，就可以延长至一周了。 这样的特意训练和教养，就会让孩子不再任性、不再急躁，而是学会等待，知道想得到喜欢的东西需要时间，甚至需要付出一点努力，等长大了就不会被问题吓倒，也不会在困难面前退缩，而是有了一定的自制力。你对孩子有过这方面的教育吗？ |
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黄林伟20160406每日读《不输》分享:赞美和祝福是最好的礼物
如果我们撒下诅咒的种子，我们就会收获到诅咒；若我们撒下祝福的种子，我们就收获到祝福。就像播种的农夫，我们种的是什么就会收获什么。
很多时候，我们在唠叨孩子的同时，不妨反省一下自己，站在孩子的角度、换位思考一下，多些理解、多些包容、多些赏识，久而久之，你一定会感到自己的孩子很优秀。《不输》第23卷 P133 |
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郭俊红20160406读《不输》感悟分享：
《等一会儿是多久》（晓丹） 记得小时候问妈妈一些事情，经常得到的答复是：“等一会儿。”于是，我便不停地问：“一会儿到了没有啊？一会儿是多长时间呀？什么时候才到一会儿呀？……” 对于孩子来说，“一会儿”这个词儿太过笼统，孩子不明白到底是多长时间，不如明确告诉孩子： “等我把碗洗好。” “等洗衣机开始转动。” “等时钟长针走到10。” 清楚地告诉孩子具体时间，孩子就可以安心等待。 不跟孩子说：“等一会儿”而改为“再等10分钟。” 请记住，即便你真的很忙，忙完后一定要兑现承诺孩子的事情。因为，他们真的很期待。（D25卷P195） |
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0113王永权学习家庭教育摘录分享：
一个小孩只是家庭和社会之树上的一枝花朵，它开出了家庭或社会的优点，同时它也开出了家庭或社会隐藏的毛病。 ——《不输在家庭教育上》（第25卷）第45页 |
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20160406江承杏读《不输》分享42 《让孩子自主前需要做哪些准备》之二 尊重孩子所有权
●尊重孩子的所有权，就是让孩子清楚哪些是他的物品和个人空间，并且挪用或做改变要跟孩子打招呼，征求孩子的意见。 ●大给予足够的尊重了，孩子才会生出相应的责任感。等孩子再大一点，还要让他慢慢明白隐私的概念。同时，我们还要培养孩子，同样尊重他人的物品和私人空间，培养孩子的界限感。 【温馨提示：划清界限，是为了帮助孩子树立自我。】 全文详见25卷《不输在家庭教育上》p184 |
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李娟读《不输》25卷《孩子做作业催促不如引领》感悟分享
（20160406） 孩子做作业 ，不能打扰孩子的专注，应该坐下来跟孩子一起学习！经常是女儿写作业，我在旁边读《不输》，写读书笔记。偶尔孩子遇到不懂的，我们俩再一起探讨。每次作业完成的质量都特别好，而且过程很愉快！家庭教育学习的过程就是促使我们反思、提升的过程！身教重于言教，作为一名志愿者，每天都在学习、分享 孩子也会受到感染，思想也积极上进！ |
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刘飞燕读《不输》有感： 催促、监督、埋怨、唠叨，只会朝着你理想中的反方向发展。（20160406） 【晓岩收集整理】 |
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