《不输在家庭教育上》分享团队上海～史春华每日读《不输》分享（20160406）:《<接纳孩子是教育的法宝>之二 看见情绪积极共情》孩子在襁褓中，就能敏锐地感受到父母对自己的态度和情绪。妈妈心情不好，孩子就比较难带。妈妈喜笑颜开，孩子就乖巧听话。《不输》第25卷第4页。

～吴颜辰20160406读《不输》187：
狠心做个懒妈妈吧，不要代替孩子的成长，毕竟，每个孩子都必须为自己的成长买单。
《不输》14卷p175

何瑛每日读不输24卷：《己所欲，勿施于人》
      《己所欲，勿施于人》一文中，有这么一段叙述：在教育孩子时，很多父母总想把最好的留给孩子，不管孩子不喜欢吃，喜不喜欢学，有没有兴趣，高不高兴，总是以一个“权威者”的身份，命令孩子服从本着“爸爸妈妈是爱你的”。
      家长这样想、这样做，时间久了，与孩子的沟通就会变得很不畅通，亲子关系不再和谐，甚至可能出现抗拒和对抗，以致两败俱伤。这是由于父母的教育理念的失误。表现最为突出的是，家长爱把自己所喜欢的、或者自己认为重要的、抑或是自己未曾实现的愿望强加给孩子，为孩子做细致的全盘规划。不了解孩子需要、不理解孩子感受、不尊重孩子人格，你说孩子能不能听话、接受。因此，如果家长的一片“好心”，违背了孩子成长的规律，那么，一定不会随你意愿，还会适得其反。其实，家长只有多倾听、多沟通、多理解、多信任、多引导，孩子自然愉悦。家庭教育最需要的就是多陪伴孩子，多与孩子聊天。

蒋东菊读《不输》20160406 感悟分享:孩子做作业催促不如引导
引领孩子在做作业时用对方法很重要，不能将自己的思维模式框架在孩子身上，让孩子喘不过气时，孩子就会和大人斗智斗勇的反抗。查找自身的问题，有没有真正了解孩子？在我家娃写作业时，经常会有涂改和用修正带的现象，刚开始经常唠叨让他写写好，保持字面整洁，到后来让他重新抄写都没有很大的效果。现在从不好的字中找到写的很好的字并经常鼓励孩子，他的字越来越好了，而且字迹越来越整洁了。从原来的潦草、字小、经常涂改到现在的字迹工整、字大、涂改少。当看到孩子的转变时，我发自内心的感受就是：自己改变很重要，只有自己改了，孩子才会有自己的路。从来都是大人引路，可是我们引对路了吗？反思自己是一个不合格的妈妈，所以坚持改变自己。《不输》第25卷P229

20160407许阳《不输》分享:请理解孩子对新事物的好奇心                       

比如，孩子正在做某件事情，突然出现某个事物、某个人，或某种异常状况，都会吸引他的注意力，让他关注的重心随着意外的状况迅速转移。   其实，这是人类求生的一种本能。这种本能可以使我们在环境发生改变时变得警觉，以便保护自身的安全。      孩子的生活经验不够丰富，对突发的改变不能像成人那样“泰然处之”，加上他们天性好奇，自然会作出回应。特别是当这个新事物让他觉得特别有趣时，他会去探索，注意力随之转移太正常不过了。

金莲读《不输》分享（20160407）/22卷 P226
【孩子的上进心哪去了】
当一个孩子的欲望总是太容易得到满足的时候，他自然就没有了动力去做太多的努力。孩子潜意识里觉得，你们都帮我想周到了，我不过就是一个执行者，何必难为自己?
孩子天生都会讨好父母，那是他们生存的本能。他当然能感觉到你们寄予的厚望，但他没有勇气自己去做。他不断选择退缩，退缩，是因为害怕失败会让你们更失望。说到底，是他本能的自卫让他选择了逃避。

暖阳心语：有一位家长咨询时提到，他现在最头疼孩子的行为，就是进入初三的儿子开始结交一些不学习、爱玩的朋友，因此自己的学习也受到影响。所以，父母感觉非常担心，于是开始摆事实、讲道理，告诉儿子这些朋友将来有可能就是社会的不安全分子，与他们交朋友前途真的会被毁了。可是，儿子不但不听，与朋友好像更加亲密，并且与父母好像到了水火不容的地步，父母感叹“儿子对朋友比对父母还要亲”，不知道怎么办才好。
首先说父母有这样的担心是很正常的，因为我们很信奉这样一句话“近朱者赤近墨者黑”，事实上也确实这样，当一个人总是处于一种环境中，或一些人身边时，很容易向那个环境和身边的人靠近。当看到儿子与一些有不良习惯的朋友在一起，总是害怕孩子会跟着沾染那些不好的习惯，所以，父母会很急切地想切断孩子与朋友的来往，采取一些类似说教、训斥、武断的措施来制止孩子的交往。然而，事情却不能随父母的心愿，总是会看到越管束孩子离我们反对的事情越近，真是让父母头疼的一件事。那么，在这样的情况下应该怎么办呢？
不难理解当一个人愿意靠近某些人时，一定是对方身上有很吸引人的地方，或者在那些人的团体中会感受到一种被认可、被理解、被承认的归属感。鉴于这种情况，我们就要去研读孩子到底为什么会被那些朋友吸引？一般来说父母需要做几件事来慢慢引导孩子回到我们希望的路上来。
一是，不要急于否定孩子的朋友。当孩子与对方成为朋友时，孩子会非常认可对方身上的某些特点，或者孩子自己身上也有同样的特点，如果我们开口便指责那些朋友如何不好，其实就相当于在指责自己的孩子本身，或者孩子会觉得我们不信任他选择朋友的能力，或者对于青春期的孩子来说会觉得父母在干涉他交朋友的权力。于是，矛盾和冲突一定会出现。所以，这时候，应该静下心来，与孩子交流他的那些朋友身上存在的一些优点，借此靠近孩子，找一个与孩子交流的突破口，孩子可能更愿意与我们讨论，更清楚地看到朋友身上的优点和缺点是同时的存在的，让他意识到那些缺点对他的成长是不利的。
二是，找一找孩子为什么喜欢在那些朋友身边的原因。很多时候，孩子交一些不良习惯的朋友，是因为在学习好的同学身边会感觉到自己的不好，总是落后于别人，而在这些朋友之间，会感觉很舒服，因为这些朋友的学习方面可能不如他，在这儿他就能找到一种成就感。或者青春期的孩子喜欢一些哥们义气、肝胆相照的那种霸气与爽气，这也很正常。再或者孩子在朋友身上可以得到被理解、被接纳的包容感，而在父母和老师那儿得到的都是教育与批评。所以，一定要静下心来找到与孩子交流的机会，针对孩子的实际情况去帮助孩子，比如找一找孩子在学习上受挫后是否被我们和老师训斥、不满而推的更远了？是不是在我们的家庭关系中孩子感受不到温暖？等等，找到原因，从根源上去解决才是正确选择。
三是，青春期的孩子有着很多释放不出来的能量，除了鼓励孩子参加体育活动之外，可以以信任的态度交待孩子一些事情去做，并不断地肯定他的能力。让孩子在这个过程中得到一种被认可、被接纳、被理解的喜悦与价值感，孩子自然就会慢慢离那些朋友越来越远了。
由此可以看出，不管我们想为孩子做些什么，心态是非常重要的，一定是淡定地去处理，接纳孩子目前的状况，而不是斥责和焦虑。我们的言行也一定要让孩子感觉到温暖和舒适，这样自然就会拉近与孩子的距离，孩子靠近我们多了，就会离另外的事情远些了。并且孩子在我们的包容与信任的呵护中，也会自然去反思和自制，从而达到自律的效果。

20160407许阳《不输》分享:请理解孩子对新事物的好奇心  
        比如，孩子正在做某件事情，突然出现某个事物、某个人，或某种异常状况，都会吸引他的注意力，让他关注的重心随着意外的状况迅速转移。
        其实，这是人类求生的一种本能。这种本能可以使我们在环境发生改变时变得警觉，以便保护自身的安全。
        孩子的生活经验不够丰富，对突发的改变不能像成人那样“泰然处之”，加上他们天性好奇，自然会作出回应。特别是当这个新事物让他觉得特别有趣时，他会去探索，注意力随之转移太正常不过了。

王永权学习家庭教育摘录分享：
如果我在孩子问题上，存在着焦虑、担心或要求，那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。
——《不输在家庭教育上》（第25卷）第45页

黄林伟20160407每日读《不输》分享:担心，是给孩子最差的礼物

担心是最差的礼物——但我们却拼命地投射担心的能量在我们所爱的人身上，美其名为“我爱你，关心你”。
而我们之所以会担心，是因为我们没有足够的内在力量去承受、接纳自己对未来无名的恐惧，只好投射在别人身上，以为这样自己可以好过些，但受害的却是我们所爱的人。
放下担忧， 接纳当下，便是最直接的修炼。给孩子较大的空间，享受他们该有的自由和玩乐。《不输》第23卷   P45

20160407方柳红读《不输》18卷
        试着去爱孩子所爱的，不论你是否喜欢，这是沟通、引导的前提，试着走进孩子的世界，和她一起体验分享的快乐，或许你也会慢慢喜欢。
        不能因为我们给了他生命，就要求他们和我们有一样的选择，而不尊重她的选择。
      不能因为我们是家长，就有权利要求他们强行接受我们的审美观，或者放弃他们的审美观。
     如果我们是真爱孩子，就试着爱孩子所爱吧。P61

【王小峰教育心分享】数子十过不如奖其一功：孩子在成长的过程中出现一些问题是必然的。如果家长教育方法得当，引导孩子渡过难关，那么重新站起来的孩子便因此多了一份坚强，多了一份自信；反之则有可能毁了孩子的前程。当孩子在学习上处于困境或心理上处于困惑状态时，我们可以与孩子沟通商量，定一个孩子通过努力就能完成的目标，只要实现了就加以表扬，这样的正强化多了，孩子会越来越自信，做得越来越好。这才是真正有效的做法。

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