晋中家庭教育志愿者与太谷传统文化志愿者协会第三十一次读书沙龙报道。 时间：2016年5月8号晚七点半准时与您相约 地点：康源路华星小区北农行隔壁太谷县传统文化志愿者协会起凤国学诵读中心。 内容：《不输在家庭教育上》第二十五卷67页文章：巜唠叨是小刀，架不着天天磨》 主持人：渠英、籍丽梅 欢迎家人们积极参加读书分享。 我们的口号是：想要个人成长，请您积极分享！III 让学习成为我们成长的一种常态 参加人员：志愿者许老师、张老师、丽梅、琚英、贾秀香、还有家庭教育志愿者…… 沙龙在这个充满温情责任和爱心的日子如约准时开始，大家分段诵读这篇文章。通过阅读，我们反省生活中自己是方式方法。就唠叨大家进行讨论，我们的唠叨充满生活的方方面面。通过书中的个案让我们深层次明白对孩子的伤害到底有多大。唠叨没有恶意，但一定是恶习。张老师进行了设身处地的分享自己生活中唠叨的案例，唤醒大家对唠叨和情绪管理的共鸣。最后丽梅老师给大家分享了唠叨的十大危害。十大危害再次为我们敲响教育的警钟，说一句没事，说两句没事，天天说，日积月累，伤害悄悄的发生，就如小刀一样慢慢的切割孩子的自觉性、创造性、想象力、自尊心……所以唠叨是一种最隐秘最悲哀的错误。教育就是掌握火候懂得分寸择机而教。 分享回顾： 什么是唠叨？唠叨就是不加思考随口而出不断重复，引起他人负面情绪的语言。 为什么要唠叨？过分关爱关注、过度的期望、错误的思想或教育理念。 唠叨的坏处？破坏亲子关系、打击孩子自尊心、自信心、求知欲。扼杀孩子责任感。（精读丽梅老师的十大危害）唠叨只是发泄我们不满。 如何发现自己唠叨？观察孩子的情绪和肢体语言表达。 如何减少唠叨？唠叨的这件事是否到了无法容忍。如果唠叨了多次没有得到改善，那就是生成坏习惯了，需要改变策略。唠叨无效，停下来，寻找智慧的方式和合适的时机。 再次感谢各位老师的付出，感谢大家的聆听陪伴。 笔者感悟：教育不是立竿见影不是点石成金，教育就是春风化雨教育就是潜移默化。教育就是理论与实践紧密结合，在实践的过程不断的感悟提升。