2016年5月21日  星期六   晴  

学习笔记 22:10  ——引导孩子学会学习。

 

 

知识重点：

一.引导孩子承担学习的责任；这个责任从培养孩子做力所能及家务开始，让孩子增加家庭责任感；

二、培养孩子学习知识的兴趣；——兴趣是最好的老师，家长关注孩子的兴趣，从孩子的兴趣中去培养孩子的学习知识的能力；

三、帮助孩子创造良好的学习环境;_父母为孩子营造专门的学习空间，环境。有独立的书桌、书柜、有安静的学习环境；等。最好家里有地图。

在物质环境满足的条件下，父母要禁用的7句话：

 

第1句话：我供您吃，供你喝，你怎么还不好好学习，光知道玩。让孩子很无语，但又很不服气。

第2句话：你瞧人家**，又再瞧瞧你，（比较最伤孩子的心）

第3句话：你让我在家长会上丢尽了脸！（家长把自己的坏情绪转嫁给孩子）

第4句话：考不好就别回来了，我这辈子是指望不上你了。（错误的爱）

第5句话：你怎么这么笨，你是猪吗？（侮辱性的语言，最伤孩子的自尊心）

第6句话：你滚，你去死好了，就当没有生过你；（过激的语言会直接导致很多孩子自卑,没有安全感）

第7句话：考不好，就别想干嘛干嘛（家长希望用物质做交换）

 

四：如何培养良好的学习习惯：

    第一：抓好早期教育；特别是0-6岁的敏感期，根据敏感期的出现针对性的培养；

第二：恪守必要的行为准则；——父母与孩子建立一定的家庭制度，共同遵守，公平，公开，公正的相互监督。

第三：帮助孩子处理学与玩的关系。——尊重孩子爱玩的天性，每天给孩子留出20-30分钟玩的时间，提前沟通好。

第四：指导孩子抓住学习的五个环节：

1.预习：发现问题的过程；

2..听课：认真听课和听课有障碍的，父母及时观察，引导，有问题加重预习；

3.复习：巩固和加深记忆的过程。家长注意观察孩子复习的周期，合理帮助和引导孩子；

4.作业：尊重孩子的选择，对于作业实在较多时，让孩子学会与老师沟通；

5.总结：让孩子学会对自己今天的学习做总结，是对重点知识的巩固和记忆。

不好的第二天可以再请教同学或老师。

 

五：引导孩子形成良好的学习能力；

（1）听，听清，听准，听懂，听透——会说的不如会听的。

（2）看，眼睛就是摄像头，可以训练孩子的观察能力；

（3）读，阅读能力，用心读、用嘴读，读时一种很好的锻炼方式；阅读可以让我们做在家里畅游世界；

（4）说：‘引导孩子爱表达，爱说，爱提问。

（5）写：写是以会说为基础，能围绕中心，抓住重点，还有条理，生动，写起来就很容易。

（6）想：学习要善于思考，阅读只是给你提供了材料，思考才能变成自己的东西。

思考是一种品质，出问题了引导孩子思考。针对一个问题开家庭会议，各抒己见引导孩子思考。培养孩子有幽默感；

 

 

老师今天的作业，反思自己在培养孩子兴趣的问题已经自己成功的方法；

 

 

《让孩子选择她最喜欢的事情》

 

我家女儿今年4岁半，上幼儿园中班，在上小班的时候，就发现孩子喜欢唱歌、跳舞的兴趣。

但是那会觉得年龄比较小，主要以培养生活习惯，学习习惯为主，重点玩好就行。

上了中班，学校开学初期就开始招生各种兴趣班，比如：舞蹈班，美术班，毛笔字班，口才班，珠心算班。

 

孩子平时也有爱画画的兴趣，但是发现她没有那方面的天赋。

小婷的天赋在跳舞和语言表达上较为突出。

我让她自己选择，是上口才班还是舞蹈班。

孩子两个都想选，但是后来想，她现在人还比较小，再说在家里通过我跟她每天学习诵读经典，也是可以达到锻炼口才的能力。

最后推荐小婷学习舞蹈。

因为她已经给我要求了好多次让我送她去学习舞蹈。

 

   后来小婷确定选择舞蹈班。在报班前我跟孩子确认，跳舞是一件辛苦的事情，如果妈妈给你报名了，不可以半途而废，我们要为自己的选择坚持到底，你可以做到吗？孩子说她行的。第一天参加完1个小时的训练，孩子出来说，妈妈我的腿好疼啊，不过我不会放弃的。

我们的丹丹老师很喜欢我，还夸我跳的好呢。

 

我赞了孩子，并告诉她，任何人想要做自己喜欢的事情，那么就要懂得去坚持做。

宝贝你很棒，加油。妈妈希望你在学习舞蹈的过程中是开心的。所以每次孩子放学回来我第一句话是“宝贝你今天在学校开心吗？有什么有兴趣的事情跟妈妈分享吗？”

 

孩子就会给我讲：我们丹丹老师给我讲她小时候练舞蹈的故事，摔倒了还爬起来继续跳舞，现在就能当舞蹈老师了。“有时回到家，还给我演习她在学校学习到的新动作。最好玩的是昨天回来问我，妈妈，你有梦想吗？我们老师问我们心中有什么梦想？我给老师说：我长大了要当一名老师。“

 

哈哈，我觉得在培养孩子的兴趣这件事情上，自己很好的做到了：

第一尊重孩子的兴趣选择；

第二：支持孩子实现自己的兴趣爱好；

第三：引导和帮扶孩，持续的坚持自己的兴趣爱好。