反思在家庭教育中，是否有错误地对待过孩子的“错误”

幼儿组中班 陈秋云

听了黄岳老师的课，真是惊出一身汗，孩子的错误都源自家长，深深感叹当家长不容易，当好家长更不容易。一不小心就培养出孩子的“错误作法”，最为严重的是孩子的“被错误”，忽视孩子的成长需要和必经过程，把孩子的探索、好奇之心，给扼杀了。

回想孩子这些年，大的错误好像没有。目前最大的问题是自己的事情还不肯自己做。在幼儿园里，老师今年都一直表扬他，说他懂事很多，很听指令，自理能力也很好，更项表现都非常棒。我听了心里非常高兴。可回头一想，在家怎么事事都不爱做，做事拖拉，都要一直催一直催(问题就在这里)，早上起床换衣服，都要说“妈妈帮我换”，怕上学来不及就只能帮他换，吃饭时，吃两口也说“我要人喂”，又只能是喂了。认真反思后，想到是家长的错，从小吃饭都是家长喂，到了一周多也没有放手让他自己摸索着吃，就怕他吃的到处都是，收拾起来麻烦。一直喂到了上小班，去上学了，老师就反映自理能力太差，在家要多锻炼，从那之后才让他自己学着吃，慢慢的后来他高兴时在家里也会自己全部吃完，但大多数还是不能完全吃完（已经在进步，坚持）。

现在有开始培养他独立的习惯，比如换衣服，和他比赛，那他就有劲了，一下就换好了，高兴地说“我是第一名”。希望慢慢地让他在家里和学校的表现会一致。

卢老师点评：1、孩子在幼儿园表现很好，在家却完全另一个样，说明在孩子的内心并没有真正建立良好的自律感，在幼儿园因为老师的要求、鼓励使得他要不断控制自己，而在家就没有了束缚，完全是自由的，而且可以“耍赖”，所以他就放纵自己，爱干嘛干嘛；2、 “都要一直催一直催”“ 只能是喂”“ 怕上学来不及就只能帮他换”“ 怕他吃的到处都是，收拾起来麻烦”说明家长被孩子“掌控着”，孩子摸透了妈妈的心思，知道妈妈“会帮她的”，所以一遍遍上演“耍赖”的伎俩，一次次得逞，这是众多家长的通病，所以，家长一定要“狠心点”“说到做到”，孩子才可能养成良好的习惯，学会他该学会的自理能力等。

反思在家庭教育中，是否有错误地对待过孩子的“错误”

幼儿园中班 曾秋玲

又是一次受益匪浅的课程，感谢黄岳老师为我们细致的分析了各种性质的错误，并且指导我们如何分类对待、处理各种错误，为我们敲响了避免发生被错误的警钟。错误地对待错误会滋生更多的错误，所以正确区分主观性错误，客观性错误，过失性错误是个重要的前提，这样才能做到有针对性的分类处理，能最大限度的减少对孩子的各种无意义指责批评，甚至是被错误。

客观性错误通常不会有不良影响，这种错误是人都会犯，而幼儿和青少年因知识，技能，经验不足发生的频率会比成人高些，所以，遇到孩子不会的，做不来的，要以平常心宽容对待，不需过度紧张焦虑，成长和学习本来就是一个循序渐进的过程，对待客观性错误，耐心静待花开是最好的选择。

主观性错误，主要是不良习惯和行为造成，通常具有习得性，我家小孩有时会说粗话，吃东西不讲卫生，老师打招呼他不回应，很没礼貌，零零碎碎的不少，毛病虽然不大，但却是不能放任的，以后要留意去纠正，并且注意自身言行，积极引导。

过失性错误，主要由于不重视，误判，注意力不集中等原因造成，不存在恶意故意。我小孩性格毛毛躁躁丢三落四的，可能也是学我，首先自己要抓紧改，然后注意引导，培养注意力，避免造成粗心的坏习惯

被错误，主要是家长自身认知不足、经验不够，容易把幼儿敏感期的行为误判为错误甚至是严重错误，形成贴标签效应，使孩子产生自己是坏孩子的心理压力，这类事情无意中发生过不少，有一段时间孩子早餐经常吃了一点儿就不吃了，不管是因为不合口味还是生病影响的，家里通常都不放过，强迫他吃，然后就吐了一身，桌子地板衣服裤子都是食物渣，这时又抱怨孩子吃点东西就吐，搞出一堆麻烦；小的时候给他喝草汤，总会失手打翻，或者泼到衣服上，之前觉得喝汤太简单了，都好好放到面前，还能打翻或者洒出来，真是讨骂，总免不了骂骂叨叨，其实我们没有想到或许是他还太小，手指头还控制不好碗，现在他慢慢长大，已经很少把汤洒出来了，而我们对他幼小心灵造成的伤害却无法挽回，有时候他无心失手东西掉地上，马上就很紧张的看着我们，做事情缺少自信，老是担心失败，看着他常常心惊胆战的样子，实在是很后悔曾经的愚蠢做法。

主观性错误，过失性错误，被错误都是与家长有关的错误，错误是长在孩子身上，但错误的种子归根结底却是家长无意中种下的，孩子是一面镜子，孩子的错误映照出的是家长的错误，错误越多，越应该反思自己，而不是急着解决，更不能暴跳如雷，从改变自己入手，慢慢地改变孩子，用耐心和包容陪伴孩子快乐成长。

指导师点评：写得很好，文章结构、语句都用的很合理恰当，说明两点,1、听课非常认真；2、反思很到位。推荐往“不输” 投稿

曾经错误地对待孩子的“错误”

茶业局  张小琴

在女儿一周多到两周四期间，天天无理取闹的哭闹，满足了她的要求还是哭闹（现在想想估计没完全符合她的要求——处于完美敏感期），更让人崩溃的是半夜三更起来还要求去楼下。这情况不是一两天，持续了近一年，所以她的这种状况让我抓狂过，对她发火、打骂；也因此怀疑自己从小耳濡目染的育儿方式，买了一堆像《好妈妈胜过好老师》、《最美的教育最简单》、《捕抓孩子的敏感期》等新的育儿书籍；以及现在参加的绿洲家庭教育培训。

这些的学习，让我深刻的意识到当时是多么的错误。后来了解到，有些小孩子心火会比较旺盛，心火旺，人就比较烦躁，小孩子烦躁又说不出来，只能哭，其实她是很难受的，但是作为家长我们又不明白她的这种痛苦，以为她是无理取闹，不分青红皂白的训斥，小小的心灵本来需要安慰的，得到的反而是不安感。现在我的女儿就感觉安全感非常的低，在陌生的坏境或与陌生的人打交道都显得很紧张，要相当长的时间才能适应。

两周四以后，女儿的状况慢慢的好转了，不怎么哭闹了，也渐渐地对学习家庭教育相关知识有了信心，并在女儿身上应用，确实收到很好的效果。当孩子无名的难处理的状况，还是要冷静对待，孩子的世界其实我们懂的太少，不能让自己的无知让孩子受罪。

卢老师点评：反思的很好，认识到问题的存在就是改变的开始！加油！！