老师，我送你一个礼物

   幼儿园每周都有例会，会上每位老师要进行一分钟的演讲。演讲内容是本周教师们遇到的困惑或是快乐的，开心的事进行分享，以及总结本周教育教学的得失。

    上周末，教师像往常一样，挨个进行演讲，轮到大三班的岳苗老师分享了。她说：“昨天我收到一个特殊的礼物是大一班刘聪聪小朋友给我送的一个戒指。”大家的目光立即转向岳苗老师。她说前一天下午刘聪聪小朋友告诉她：“岳老师明天我送你一个礼物”。第二天上午一节教育活动课刚下，刘聪聪小朋友带有神秘的眼光和动作说：“岳苗老师过来，我送你一个戒指”，她又惊奇又激动说:“谢谢你孩子！你为什么要给老师送这样的礼物呀”？孩子腼腆的一笑什么也没说转身跑了。岳老师笑着说，那枚塑料戒指刚刚适合她的手指。就这一现象老师们一直在讨论这孩子为什么要给老师送一枚戒指呢？有的老师甚至想歪了现在的孩子真是不可想象。事情结果是这样的：

    刘聪聪小朋友在2015年5月份，由于一位老师个人的原因不能带班了，临时调岳老师到他们班当班主任，为此在2个多月时间里，岳老师和孩子们处的非常融洽，而且又了解孩子的个性。岳老师了解到刘聪聪小朋友性格比较内向，不善于与小朋友沟通，很少说话，岳老师得知他的个性，常常和他谈话，和她妈妈交流，时间长了，孩子有了明显的变化，孩子脸上有笑容了，而且有时候也和小朋友玩，家长看在眼里喜在心理，但我们没有发现孩子的想法。，刘聪聪去年9月份又复了一个大班，由于人员调动没有分到岳老师的班，可是岳老师还说之前孩子吃请时，也给她带了好几次饮料，糖果，她心理暖暖的！从这些小小的举动中，给我们留下如下的思考：

    1.在整体交流过程中得知，刘聪聪小朋友的爸妈开了一间超市生意不错挺忙的，很少与孩子交流，游戏，而从孩子口里得知常常被锁在屋里与姐姐写字，他心里很烦，电视也不能看，山也不能爬，妈妈管他们很严。

    2.“人之初，性本善”，家长，教师没有走进孩子的内心世界去真正的了解孩子。

    3.作为我们幼儿老师有责任，应尊重孩子个体差异，引导孩子从困惑中走出来，要有一双善于发现的眼睛。

    4.作为刘聪聪小朋友来说，感觉岳老师是真正懂他心里的老师，所以在内心深处要表感谢，用戒指和糖果，饮料来感谢。

    5.作为家长这一块，更需要学习家庭教育，首先要改变观念，不能用陈年旧事的方法来教育现代的孩子，如那样，孩子会越走越孤单，与大人的距离走的越来越远。

一个简单的一分钟演讲，却引出无数的思考，这正是我们践行家庭教育和幼儿园教育的“实验田”，值得我们家长和各位老师对教育孩子有一个更深层的了解与认识。