学完“人才早期教育的作用”，这些影响智力发展且家长可以做为的重要因素一直在我的脑海中回响。我感觉既欣慰又后怕。

后天环境对智力发展起决定作用；对于儿童来说，尤其对于学前儿童，家庭环境的影响作用远远大于其他各种环境的影响；

教育对智力发展起主导作用。家庭要为孩子创设一个良好的生活、学习环境；要充分利用孩子的遗传素质来发展孩子的智力，培养孩子的才能；

欣慰的是，我一直很重视孩子的教育。在孩子未上幼儿园的那些日子里，我平时下班直奔家里，周末活动半径就只社区3公里范围内，活动主题永远是陪伴孩子。

我经常给孩子读书，在她3岁的时候给她在图书馆办了借阅证，她现在热爱读书。

孩子喜欢画画，我给她准备画板，白纸，各种画画的工具，鼓励她画画。她现在郑重的告诉我，她的梦想是当一名画家。

后怕的是，隔代教育目标不一致，父亲缺位，我焦虑、严厉及指责的教育方式等错误方式带来的效应已经逐步显现，我们不知何日能抚平家庭带给孩子的创伤。

幸运的是，我已经逐步一一对照反省，希望在孩子在上小学前尽力弥补。

幼儿智力之花可以提前开放，长盛不衰，否则可能昙花一现，瞬间枯萎，关键在于环境和教育。

再次重温此句，以作警醒天下家长。