古田县开展“幼小协同，科学衔接”系列活动

幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。也是幼儿心理发展的一个重要的转折期。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？2016年学前教育宣传月，古田县教育局依托县学校家庭教育研究与指导中心组织开展以 “幼小协同，科学衔接”为主题的系列讲座。

2016年6月2号下午，在古田县家庭教育综合服务中心（妇女儿童活动中心三楼），组织开展以 “幼小协同，科学衔接”为主题的系列活动之一、；讲师培训。来自全县各公办园、私立园的骨干48人，聆听龙华老师主讲的“如何与孩子一同迈入小学”。

6月3号起，讲师们带着课件回各园分别开始了本园的幼小衔接讲座。

（附部分园讲座小结）：

幼小衔接工作小结

单位：城东第一幼儿园      教师：杨少梅 

幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。也是幼儿心理发展的一个重要的转折期。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好幼小衔接工作呢？

六月十七日晚上19:00，我园以“幼小协同   科学衔接”为主题召开本园大班家长讲座。

 

 

并邀请了姐妹园“古田县城西第一幼儿园”大班家长和老师。共同聆听了特邀讲师——古田县家庭教育讲师卢柳清老师为大家主讲的《与孩子一同迈入小学

之门》的精彩讲座。

冒着大雨，两个园所约两百左右家长和老师们准时出现在了幼儿园。19:00，讲座活动准时开始，

此次家长讲座中，卢老师一开始就与家长积极互动。

从家长诸多担忧介入，分析了幼儿园教育与小学教育的差异，并详细地向家长们进行了介绍，帮助家长们了解了小学生活与幼儿园生活的不同，介绍了进入小学后孩子可能出现的问题。如厌学、情绪激烈、身体不适、过度疲劳、食欲不振、体重下降、睡眠不足、精神负担重、心理压力大、自信心不足、学习兴趣降低、恐惧老师等。孩子从幼儿园进入小学，由于教育条件和生活环境的突然改变，必然要面临着许多新的问题，开始新的人际交往，使家长明白：儿童也需要努力适应环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。由此，明确了幼小衔接的意义。剖析了有效地做好幼小衔接的首要任务是从培养幼儿良好习惯的养成开始，在家长初步了解的基础上，卢老师建议家长们建立亲子制度，培养孩子要自己照顾自己，自己安排学习的时间，自己准备学习用品等……家长要有意识的培养孩子的独立性，不能一味的包办代替。并以身作则，给孩子树立良好的行为典范。

卢老师的精彩讲座，引来了家长们一阵阵热烈的掌声，我很幸运地也旁听了此次讲座。簇拥于众多家长中，看着爸爸妈妈们全神贯注的听课姿态，让我深深体味到家长对于孩子教育的重视。会议结束后，有家长积极咨询，卢老师也热情地回答了家长提出的问题。在说说、听听中，给家长们上了生动的一课，使家长们获益匪浅。身为幼儿教师，我们也充分认识到这些变化将给孩子带来的影响，才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。

 古田实验园举办“幼小协同，科学衔接”专题讲座

     2016年6月17日下午三点，古田县实验园多媒体教室举办了“幼小协同，科学衔接”的家庭教育专题讲座。这次讲座由教导副主任陈昭主持。共有160名大班幼儿家长参加。这是根据全国学前教育宣传月“幼小协同，科学衔接”的主题精心策划并组织实施的一系列活动之一。
    讲座开始，首先邀请了作为小学方面的省名校长、古田一小陈小菊校长为家长们讲话，陈校长说，从幼儿园升入小学，是孩子人生中的第一起跑线，希望家长们不要抢跑，不要揠苗助长，要尊重幼儿的发展规律和学习特点，并科学地起跑，在谈到如何推动幼儿园和小学的双向衔接，相互配合的问题上，她强调，幼儿园和小学要致力于为幼儿做良好的准备最重要，这个准备包括，生活习惯、自理能力、学习习惯、学习能力和学习兴趣。

接下来的讲座中，陈老师深入浅出地抛出幼小衔接的几个热点问题与家长们展开分享交流：一、学龄前的孩子，需要进行识字教育吗？该如何培养他们的阅读兴趣呢？二、学龄前的孩子，提前小学的课程有哪些危害？三、培养兴趣最好的途径是什么？报太多兴趣班会对孩子造成哪些不良的影响？我们怎么对待孩子的兴趣呢？四、怎样培养孩子的良好习惯？幼小衔接中主要帮助孩子培养哪些习惯呢？五、孩子初入小学有哪些不适应？家长眼中的幼小衔接是什么样的？怎样做才正确？讲座最后以视频的形式给家长们一些最准确的答案和最可行的方法。家长们深深表示，为了让孩子较快适应小学生的生活和学习，为了让孩子拥有快乐健康的童年，不能把幼小衔接片面地理解为提前学习识字、拼音、上兴趣班等系统的文化知识，幼小衔接不仅要关注幼儿物质准备，更要重视幼儿的心理准备，着力于幼儿的生活学习等方面习惯转变的一个过程，这个过程不能光靠学校或家庭单方面的努力就可以，它需要老师、孩子，家长们的多方面的共同努力、共同配合和坚持不懈。

本次讲座以学前宣传月为契机，大力宣传幼小衔接的重要性和新理念，希望在幼儿园、小学和家长的共同努力下，把“幼小协同，科学衔接”的精神落地，生根，把科学的育儿知识真正走进千家万户，相信在不久的将来，孩子们一定会迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的生活。

            

“幼小协同科学衔接”家庭教育专题讲座总结

                         吉巷中心幼儿园  苏喜芳

  2016年6月13日晚上6；30，我园开展大班幼小衔接家长讲座活动，邀请大班年级六十多名家长来园参加活动。很多家长没到会议时间，就早早地来到我们的现场等待讲座开始。看到此景我们感到十分欣慰。本次活动我以《幼小协同，科学衔接》为题，深入浅出地从以下几方面进行分析：

 

 1、什么是幼小衔接，幼儿和小学生入学后状态对比，告诉家长孩子上小学后可能出现的问题做详尽的解释，每个孩子上学后的状态各不相同，有适应良好的，规则意识强，听课习惯好，注意力集中，认真完成老师布置的各项任务。

 2、主要围绕培养孩子良好行为习惯而展开，向家长讲述生活习惯的培养，学习习惯的培养的重要性。它是整个幼小衔接的重点，家长们一定要持之以恒，从现在开始就要行动起来，

 3、幼儿园和家长要帮助孩子做好哪些方面的准备。

 4、家长如何实施幼小衔接的具体策略都做了详尽的讲解。

 5、还重点向家长们介绍培养孩子良好生活自理能力的重要意义，告诉家长小学的生活中学生的自理能力特别重要，要自己照顾自己，自己准备学习用品……家长要有意识的培养孩子的自理能力，不能一味的包办。

老师还不时与家长们进行互动，在说说、听听中，给家长们上了生动的一课，使家长们收益匪浅。经过这样的活动，有效地利用了我园的教育资源，为家长有效指导孩子步入小学提供了很大的帮助，也为我园的幼小衔接工作注入了新的活力.。

                                                       吉巷中心园

                                                       2016.6.15

    

开展学前教育宣传月“幼小协同，科学衔接”专题讲座

幼小衔接是大班家长最关注的话题。为了帮助家长们更好地做好幼小衔接工作，帮助孩子们顺利地适应小学的学习生活，2016年6月8日下午4:00，麦兜国际幼儿园开展了学前教育宣传月“幼小协同，科学衔接”专题讲座。 本次讲座，由陈敏坚教师主讲。陈老师从与家长交流幼小衔接的困惑入手，细致地分析了小学与幼儿园的差异，并指导家长如何培养孩子的生活习惯、学习习惯，以帮助孩子适应即将到来的小学学习生活。在讲座上陈老师还给家长解答了很多急需了解的问题，又有针对性地提出了一些希望，使家长对孩子入小学有了一个比较明确的认识，也便于在日后对孩子进行更加有效的教育、培养，为孩子入小学做好充分的准备。

 这次幼小衔接的专题讲座，让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。有了幼儿园、家庭等方面的共同努力，孩子们一定能愉快地度过幼儿园的最后一段美好时光，顺利地进入小学！

                                麦兜国际幼儿园：张秀清

                                              2016.6.10

鹤塘第一中心幼儿园幼小衔接专题讲座报道

                                 

2016年6月7日，我园的谢小芬老师为大班家长开展了“幼小衔接”专题讲座。

在讲座中，谢老师从眼下大班幼儿家长担心的问题入手，帮助家长了解什么是幼小衔接以及幼儿园与小学之间有哪些差异，帮助家长更新并树立正确的幼小衔接观念。。通过PPT和举例说明，引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子走好人生第一步。及时帮助家长解决了“孩子即将上小学，家长该做哪些准备工作”的问题，特别是家长该如何利用暑期对孩子进行生活习惯和学习习惯的培养做了细致的指导，减少了家长因孩子入学而产生的焦虑感。整个讲座持续了45分钟，台下的家长们不仅始终聚精会神地听，而且能积极参与互动。
      讲座结束后，家长与家长之间也针对“幼升小”的诸多问题进行了互动交流，他们同时也认为通过此次讲座，不仅了解了幼儿园与小学的区别，也认识到了孩子在入小学前还应该做哪些准备工作，在教育孩子、对待“幼小衔接”的问题上受到了很大的启发。他们普遍反应，幼儿园安排这样的讲座正是家长们所期望的，真是受益匪浅。

（鹤塘第一中心幼儿园谢小芬报道）

松台幼儿园开展学前教育宣传月“幼小协同，科学衔接”专题讲座

--如何更好的帮助孩子做好入学前的准备总结

     幼小衔接是家长们共同关注的话题，为了帮助家长如何正确做好幼小衔接工作，我园在6月20日开展了幼小衔接讲座。

     本次讲座由松台幼儿园张淋老师主讲。讲座中老师参照《3-6岁儿童发展指南》为指导，从谈谈入学前的烦恼开始引入、幼儿园与小学的区别、学习习惯、生活习惯的培养等方面讲述。细致的分析了学习习惯和生活习惯应该如何培养，在演讲到“如何培养孩子注意力的训练时”还请家长参与玩游戏。气氛很好，家长们都踊跃参加。在这次演讲中家长深刻的了解对于一个孩子习惯的培养有多重要，明确自己应该怎么给孩子安排暑期生活。如何正确引导孩子主动学习。

结束演讲时老师还对家长提出的问题进行解答，得到家长的肯定与认可。同时获得热烈的掌声！当家长用热烈的掌声，肯定的对我点点头时，我的内心充满感动，同时肯定了自己的这次演讲！