金莲读《不输》分享（20160708）/20卷 P138

【软硬兼施用家规培养自律】所谓的“软”，是指在设立家规时，完全是根据孩子的能力，尽孩子所能而设，各项规则既不低估孩子的实力，也不让孩子感到吃力；在执行家规的过程中，根据孩子的发展进度，逐步修正，以达到督促孩子不断进步的目的。所谓的“硬”，则是指树立家规的意识要强，要坚决执行家规，不任意修改家规，也不因人为干扰而把家规抛于脑后。

方柳红20160708《不输》19卷
   成长过程是一个学习过程
        孩子所做的或者遭遇的每一件事，都对他的将来有所影响。
        孩子从发生的事情中学习，从而懂得处理将来遇到的同样事情。
        孩子尝试各种不同的做法，是想去找出其中最好的一个。
       孩子要不断尝试新的方法，才能知道哪一个是最好的。
       孩子的生活中充满好奇，正是为了学习如何掌握得更多。P131

郭俊红20160708读《不输》分享
《从没上过辅导班：朱天舒被19所世界名校相中》18卷P37
    朱天舒被19所世界名校“相中”，她说自己从小到大，从未上过课外辅导班，即便是准备出国考试，她也坚持课外自学，自己总结经验，靠实力取得了托福考试114分、SAT考试2380分的绝对高分，并赢得了名校考官们的青睐。

    最伟大的家长是能够在孩子还很小的时候，就把孩子的自我成长能力和权利还给他们，让他们学会自己处理和解决自己遇到的问题，家长只是扮演指导和引导的角色，而不是扮演代替孩子成长甚至包办孩子成长的角色。

    作为家长，我们更应该努力学习现代家庭教育科学知识，用正确的家庭教育方式方法陪伴孩子成长，多在孩子自我成长能力上下功夫，让孩子学会面对遇到的问题时，自己来决策和选择，学会承担责任对孩子一生的成长都是十分重要的。
    

何瑛每日读不输25卷:
《请给孩子种上善良的种子》
      给孩子种上善良的种子，悄悄地在孩子心中萌芽，生长。这，比孩子学习成绩好，更让人欣慰。勤劳与善良是中华民族优秀的传统美德。《礼记·学记》：发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。与善良之人为伍，智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。美国作家马克·吐温，称善良为一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。心存善良之人，心是滚烫的，情是火热的，能驱赶寒冷，横扫阴霾。播种善良，收获希望。只要人人都多一份善良，多一份谦让，多一份宽容，多一份理解，世界将变得无限美好。
      如何培养孩子善良的品格。首先，父母要做一个善良的人，家长的善言、善举，让孩子看在眼里，感化在心里。其次，要善于把握孩子出现“不善良”时的契机，对孩子进行品质教育。在孩子成长的过程中，问题是个“宝贝”。“问题”来了，自我教育和教育孩子的机会就出现了。再次，只要留意，不要刻意。有时一个小故事，远比大道理说教的效果好。总之，对孩子的品格教育，不能急于求成，在于生活的每一个小细节，父母善待他人、善待环境，尊重孩子，信任孩子，让孩子在“善良”地氛围中慢慢熏陶。孩子心中的那颗善良的种子，一定如期发芽生根，开花结果。

方柳红20160709《不输》19卷
        帮助孩子成长而不是替代孩子成长
        代孩子做孩子应该做的事便是企图替代孩子成长。
任何替代孩子成长的企图，最终都会在孩子的身上做成负面效应。孩子学不到，会依赖和缺乏自信。
        孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出很大的痛苦代价。
       家长代孩子做孩子该做的事，不会得到孩子的尊敬。爱依赖的孩子会对父母抱怨及挑剔。
       鼓励和引导孩子做他自己的事，是最有效帮助孩子成长的方法。这样，孩子才能够成长得有能力并可以照顾自己。
       孩子的自发性、积极态度、自律，都与这点有关，因为这些都需要从“自己做自己事”中培养出来。P133

20160709江承杏读《不输》分享136

《先照顾好自己 再照顾好孩子》之二

●有一个单亲妈妈，把心思都用在了孩子的身上，给孩子最好的生活、最好的教育，却忽略了自己。可孩子并不领情，对她的爱不买账，反而说：我又没让你这样做。‘’

●尝试着花点时间找朋友吐吐槽，排解负面情绪；尝试着花点时间看看大片、听听音乐、散散步……调整自己的心态。

●要先学会爱自己，再去爱别人。先把自己照顾好，你的心态才健康，你的家庭才能和睦。

【让我们牢记董进宇博士的话：任何时候，请妈妈们记住——这世上绝没有‘’孩子好了，我就好了的事儿，你只有先把自己照顾好，才能更好地照顾孩子！】

全文详见24卷《不输在家庭教育上》P120

金莲读《不输》分享（20160709）/20卷 P141
【三步法改变做作业拖拉】习惯培养三步曲：第一步，参与到孩子的学习中去，与孩子一起做；第二步，开始放手，尝试让孩子自己做；第三步，完全放手，让孩子自己做。习惯培养三步法，走的程度无非是“积极参与——尝试放手——完全放手”。不仅可用来解决作业拖拉的问题，同时可以用来解决多种习惯的培养问题，如阅读的习惯、晚上刷牙的习惯、专心的习惯、运动的习惯等等，对幼儿与小学一、二年级孩子尤其管用。

方柳红20160710《不输》19卷
     不要只盯着孩子的缺点
      每个人都希望被人关注，孩子更是如此，那些眼睛只盯着孩子缺点的家长，对孩子的一些良好行为总是视而不见，或是觉得孩子做得好是理所当然，不值得大惊小怪，而孩子的一些不良行为往往易引起父母的注意。那么孩子就会选择引起父母注意的负面行为，而不愿选择父母毫不理会的行为。
       父母关注什么行为，这种行为就会逐渐形成孩子的习惯。因此，父母应多关注孩子好的一面，对良好行为给予及时肯定与奖励，淡化孩子的缺点，对孩子的不良行为采取漠然处之的态度，使他没有加深印象的机会。P137

【晓岩收集整理】