儿子刚从国内来到加拿大的时候4岁半，对金钱几乎没有任何概念。在他庆祝完5周岁生日之后，我开始考虑给他零花钱，让他认识金钱，逐渐学会管理金钱，用时髦的话说，就是启动“财商”培养计划。

　　翻阅了相关的书和一些网络文章，并向已经开始推行零花钱制度的辣妈酷爸们取经，我的“零花钱管理制度”的核心理念终于明晰了。

　　核心理念第一条：孩子每天都可以有收入，而不需要做特别的事情去赚钱。

　　有朋友提议做家务赚钱，被我们否定了。收拾碗筷、折衣服、整理玩具、清扫房间等家务，我们认为是孩子必须承担的义务，是一种责任的分担，所以不能用来赚钱。而且，孩子在这个阶段的目的是学习，不是赚钱。

　　核心理念第二条：不用零花钱来奖励好行为，而是用它来制约不好的行为。

　　原因是：好的行为需要内化而不是物质强化，我们会找非金钱的方式来奖励好行为；但是我们会用零花钱来制约不好的行为，因为不好的行为除了批评指正，也需要有相应的后果，来强化记忆。这时候我们正巧读到了“贝贝熊”系列丛书里的一本《坏习惯》，提到孩子们对“失去”的感受总是比“没得到”更深刻，从中受到启发。

　　所以，我们每天一早就给儿子零花钱，但是如果这一天出现了迟到、乱发脾气之类的不好行为，到了晚上就要扣相应的硬币，让他亲手再从存钱罐里取出来还给我们。

　　核心理念第三条：鼓励孩子自己管理零花钱的使用，我们尽量不干预。

　　我们也不希望他只会存钱，不懂得如何合理消费。于是，我们事先约定了用钱的几条原则：除了生日礼物和圣诞礼物，以及我们主动给他买的书，其他买书、买玩具都得他自己出钱；学校里的各类捐款活动，我们和他一人出一半；去超市额外多要的零食、冰激凌，要自己付钱；麦当劳之类的快餐，我们每月带他吃一次，超过的就自己付钱。

　　核心理念第四条：通过自己的努力，他可以拥有额外的收入。

　　比如参加画画比赛得的奖金，爸爸妈妈的朋友去旅行时请他帮忙遛狗，每天有1元钱的收入，偶尔有朋友来借宿，睡他的床，要每个晚上付1元钱的租金(前提是他要负责把房间和床收拾干净)……另外，掉了乳牙之后“小牙仙”给的1元钱硬币，以及过年的压岁钱，他也可以自己管理。等他足够大了，就可以在社区送报纸赚钱，那得是10岁以后的事了。(加拿大没有废品收购站，旧报纸之类可回收垃圾就直接扔进专门的可回收垃圾箱)

　　实施效果

　　方案看上去好像还蛮专业，是吧？理想很丰满，现实到底是“骨感”还是“肉感”呢？

　　2014年1月1日，儿子的零花钱制度开始实施了，每天他的收入是0.5加币(5个10分的硬币)。儿子那时不到5岁半，经过一年多之后，现在回顾下来，我们惊喜地发现，一切都很顺利，我们之前的目标一一实现！

　　首先，儿子对金钱有了比较明确的概念，很快认识了加元的各种硬币和纸币，搞清了它们之间的换算关系。特别是那些大大小小的硬币，记得比我清楚，认得比我快。每隔一两周，我们会帮他把硬币换成纸币，鼓励他和我们一起点钱和算钱。

　　其次，虽然每次要扣钱的时候，儿子总要哭闹一番，好舍不得啊！但是，他已经渐渐接受了“不好的行为要自己承担后果”这样的概念，而且自控能力也改善了。

　第三，碰到儿子在超市里想要买这买那的时候，我会温和而坚定地告诉他：儿子，这个需要用你自己的零花钱买，你确定要吗？有时候，他想一想又放回去了，但碰到真的喜欢的他也会坚定地说“好”！这时候我就会先帮他买下来，回家以后他从存钱罐里取钱还给我。如果是在跳蚤市场(flea market)或车库特卖(garage sale)，我还会鼓励他自己和卖家讨价还价，通常都会得到一些减免。节日和小朋友生日时，要送卡片和小礼物，我们会带他去超市让他自己挑选，自己付费。在万圣节快要到的时候，他还用自己的钱，给妈妈我买了一对戴在头上的小怪物角发夹呢！

　　第四，孩子的额外收入还着实不差。儿子5岁半参加画画比赛，得了人生第一笔奖金——15加元！他换牙早，已经从“小牙仙”那里得到7个硬币了。遛狗和出借床铺，也前后得了大概10加元。至于过年的压岁钱，我们通常只是意思一下，一般一人给他10加元，他都已经欢天喜地了。

　　如今，儿子6岁半了，爸爸带他去银行开了户，儿子拥有了他人生的第一张银行卡。第一笔存款170加元，同时零钱罐里还留了些硬币以备不时之需。说真的，去掉这一年多儿子自己零零碎碎用掉的、捐掉的钱，还能留下这么多，他真的还挺富有的呢！

　　所有的这些，都是希望他长大以后有健康的金钱观，会赚能花，也愿意帮助别人。那样的话，儿子，妈妈会为你骄傲的！文/钟慧

 

    本文摘自《为了孩子》杂志

http://baby.sina.com.cn/edu/15/2209/2015-09-23/0800/1050302741.shtml[晓岩转】