何瑛每日读不输26卷“父爱母爱2读26卷“父爱母爱2”：《我愿做你的腿陪你走下去》
      故事中的连超，因3岁时的那场车祸，导致高位截肢。15年，是父亲从幼儿园背到了上大学。“孩子没有腿，我当他的腿，孩子到哪儿上学，我就背他到哪儿上学。”父亲的话不多，但父亲知道孩子需要什么。连超慢慢长大，身体越来越重，路也越来越远，父亲的身体日益瘦弱，脊背越来越驼，背着连超经常大口喘气、汗流浃背、身体颤抖。“只要孩子能上学，我就不累。”一个好端端的家庭，遭此不幸，一切都乱套了。然而，是父亲的坚毅，家终于没有倒，孩子也被父亲背进了高等学府。在祝愿连超全家的同时，忽然觉得连超这个孩子特别幸运，因为，他有一个好父亲。
      好父亲是孩子登天的梯子，一头拉车的牛；是孩子一生的精神支柱。连超因为没有腿，需要靠父亲背着才能行走，父亲坚持背了15年，父子之间建立了深厚的亲密感情，孩子快乐，健康成长。那么，我们不禁要问，那些因为“工作太忙、应酬太多”，或者整日“机不离手”，或者喜欢围坐在麻将桌上的父亲们，你的孩子真的能够“独立行走”吗？不愿意留一点点时间给孩子。我们不禁要问，那些见到孩子像见到了仇敌，不是破口大骂就是拳脚相加，孩子真的那么令你生厌吗？虽说父爱更理智、更内涵，但是，在孩子的成长路上，非常需要父亲的陪伴，需要父亲的亲近，需要父亲的认同和赞赏，需要父亲的鼓励和支持，因为，母亲再好，也永远都无法代替父亲！孩子对父亲的要求并不算太高，能每天见到你，能每天与你说上几句话，能每天陪你一起吃一顿饭，足矣。爸爸，你明白吗？

 

方柳红20160921《不输》第八卷
       学会倾听孩子之二：表现出听的兴趣。
       父母关心孩子，不应只是关心他的温饱问题，还要关心他感兴趣的事。对孩子关心的话题产生了兴趣，你同孩子谈话的兴趣便也具备了。
        学会倾听孩子之三：将你专注倾听的态度传达给孩子。
       当孩子想跟你说话的时候，送给孩子最好的赞美，是让孩子知道他所说的每一句话，你都认真听到了。而这种“听到”不是敷衍甚至不耐烦的“嗯，嗯”，而是可以通过表情体现的。
＊使用表情变化来传达。比如保持微笑，并常常做出吃惊的样子。
＊语言表达。在倾听孩子谈话的过程中，用简单的诸如“太好了！”“真是这样吗？”“我跟你想的一样。”等话语来表示你的兴趣，鼓励孩子继续说下去，同时表示你在认真的倾听。P66

20160921曾满珍每日读《不输》分享：守信是家长必须做的，但并不表明，要将那些富有想象力的描述都一棍子打死。当我们试图告知孩子某些真相时，用一个富有想像力的解释，避免冲突，减轻孩子的焦虑情绪，也是顺应孩子的天性，时不时天马行空一番又有何妨？24卷p184

20160921江承杏读《不输》分享210
转何瑛每日读不输分享《舍得爱》（节选）


●案例中的“母亲”是一位瘦小的农村妇女，从未见过大世面，也没有读过书，她只是有一颗舍得爱人的心。却如此舍得。舍得对子女，舍得对亲戚，舍得对左邻右舍，爱舍得付出，东西舍得给，钱舍得借，力气舍得花……


●“人活在世上，总要相互亲近的”；“远亲不如近邻；你舍得对人家好，人家才会舍得对你好”；“人这一辈子，谁都可能碰到难事，你舍得帮人家，等你有事了，人家才会舍得帮你”……一个农村妇女最朴实本真的话语，却包含着深刻的人生道理。

方柳红20160922《不输》第八卷
父母的“三不当”和“三学做”
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。P69
●“母亲”走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾……不明真相的围观路人议论，是个当官的吧？要么就是孩子在外面当大官的……
【读着读着，视线变得越来越模糊，禁不住热泪盈眶。想着想着想到了对孩子的教育，扪心自问，为人父母到底应该怎样教育自己的子女？到底能给孩子留下些什么？一颗舍得爱人的心，足矣。】
全文详见26卷《不输在家庭教育上》 P40

何瑛每日读《不输》26 卷“父爱母爱3”：《“深度陪伴”可以治愈孩子的问题》
      孩子的童年是不是快乐，于父母，有没有缺位。不管是哪一方缺席，还是双方都缺席，抑或即使父母与孩子近在咫尺，缺乏“深度陪伴”，仍然会使孩子沦为“心灵的留守儿童”。孩子会感到恐惧、忧伤、怀疑，孩子的灵魂，犹如陷入了无尽的深潭，有的孩子将终身得不到救援。所以，父母不妨把自己，当成孩子的同龄人，成为孩子的朋友，成为孩子的同盟，成为孩子的伙伴。只有把自己当成孩子的同伴，才是诚恳和有效的陪伴。
      在一次家长学校学习活动时，我遇到了一位忧虑的母亲向我求助。女儿今年上初二，学习成绩一般，一点都说不得，只要我一开口女儿就发脾气，我一生气更是大发雷霆，令人难以招架。再多讲几句，还会离家出走，小学到现在已经“跑”了好几次了。前些天，由于作业没有按时完成，在校抄袭作业时被老师发现后批了一顿，老师还没有几句话，女儿就跟老师吵了起来，更过分的是把练习试卷揉成团砸向老师，结果把老师激怒了，我被叫到了学校，真是无地自容，女儿把我的脸面彻底丢给尽了。回家后，不管我怎样规劝，就是不肯去上学，我不知道该怎么办，愁死了！重了，我怕又要离家出走；轻了，理都不会搭理。这位母亲还告诉我，自己与孩子她爸，关系一直不太融洽，五年前就已离婚了。为了孩子，她做起了全职妈妈，可是，女儿就是不买账，动不动就对我说不想与我一起生活，要去找她爸爸。
      爸爸的缺位，妈妈的焦虑，是孩子最大的危难。虽然，妈妈与孩子生活在一起，但是，缺乏深度的陪伴，与孩子几乎没有真正有效的沟通，除了作业、考试没有别的话题；又常常带着负面情绪面对孩子，孩子自然不可能快乐，负面情绪的长期积压，对孩子造成的伤害就会非常严重，遇到突发事件，爆发出来就很容易理解。所以，陪伴不但要“人在”更要“心在”，有情感的交流，有心灵的沟通，才是有效的陪伴。家庭教育最重要的基础，就是亲密的夫妻关系和温馨的家庭氛围，脱离了这个基础，孩子的教育必定要多费周折。高异家庭，一方缺位已成事实，可一定要让孩子知道，爸爸妈妈离婚是爸爸妈妈的事，即使爸爸妈妈不在一个屋檐下，但爸爸妈妈都爱你！
 
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