近年来，《爸爸去哪儿》、《爸爸回来了》一系列亲子节目的热播，引起了强烈的社会关注，其实这些节目就像一面放大镜，将越来越多的父子之间的关系模式，细微地显现出来。同时，它们也让众多的父母看清楚了在亲子关系中存在的重要问题——“父爱缺席”状况越来越普遍。儿童心理专家认为，与母亲的角色不同，父亲绝不仅仅代表的是挣钱，养家糊口。爸爸这个角色是妈妈所不能替代的。

父亲的介入，尤其是角色、功能、位置上的介入，这是唯一能够帮助孩子脱离妈妈，走向独立的关键因素

从怀孕开始到3岁左右，对孩子来说，只有一种关系，那就是与母亲的二元关系，在这段关系中，尤其是早期，妈妈就是世界，孩子对妈妈是绝对的依赖，同时也认为自己对妈妈来说，也是最重要的人。进入3岁之后，孩子进入俄狄浦斯的阶段(即恋父或恋母情结)，也就是父亲的介入，孩子拥有了另外的一种不同的关系，即与父亲的关系，所谓的俄狄浦斯情结三角关系，就是孩子、妈妈、爸爸三个人的关系，在这个关系中，父亲的介入，尤其是角色、功能、位置上的介入，这是唯一能够帮助孩子脱离妈妈，走向独立的关键因素。

有人研究，在孩子生长分三个阶段：一、把我抱紧点；二、把我放下来；三、别来打扰我。这三个阶段中，我们把“把我抱紧点”认为是母亲的阶段。“把我放下来”这个时候他要学走路，他要奔，这时候他最需要父亲了。父亲可以带他到草坪上，去骑车、去奔跑，而母亲没有这个精力，也没有这个能力，安全满足他要运动的需要。如果没有父亲，就是一个空档，孩子运动能力和与自然的接触能力将来就欠缺，而这个欠缺对他将来的交往和他的认识，对自然对社会都是有妨碍的。

在家庭教育中，由于爸爸有着男性特有的性格特征，因而也具有妈妈所不具备的行为特点

儿童心理咨询专家胡慎之表示，这给孩子带来的影响也截然不同——

(1)男性喜欢冒险

由于男性比较爱冒险，因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会大声呵斥、严厉批评“下次不准这样做”，可是父亲就不是这样，他往往会不以为然，有时甚至还觉得摔一下也没什么大不了的，孩子就是摔摔打打中得到锻炼。

(2)男性爱运动

男性天性好动，坐不住。有个喜欢活动的爸爸，经常带着孩子去户外活动，比如带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球、骑车，这无形中就锻炼了孩子的坚强的意志力。

(3)男性的动手能力比较强

妈妈让孩子做手工，常常是折纸、穿珠子之类。或者让孩子参与家务劳动，比如扫地、擦桌子等，而爸爸喜欢动手制作或修理一些东西。与孩子在一起做手工的话，往往是一起修电器、修灯泡，这培养了孩子多方面的动手能力。

(4)探索精神比较强

父亲和孩子在一起往往会做些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲往往会骂他一顿。而父亲却觉得很好玩，甚至鼓励孩子把玩具拆了再组装起来，这充分满足了孩子的好奇心。另外，父亲对新生事物比较感兴趣，这也会激发孩子对新事物的兴趣。

(5)男性倾向于自立

父亲由于粗枝大叶，往往不会对孩子的事情包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时孩子摔倒，并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而父亲往往不是这样，他们会说：“小心一点走路啊，自己站起来吧。”孩子看看父亲的反应，往往不会哭，而是站起来拍拍身上的土，继续就往前走。父亲则表扬孩子：“好样的，真勇敢！”这简单的一件事，就会让孩子充满了自信。

父亲在育儿心理上也与妈妈存在较大的差异。因为男女之间的性格有所不同

母亲比较温柔，父亲则具有阳刚之气，两者存在较大的差异。母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护。然而，父亲的角色，绝不仅仅代表的是挣钱，养家糊口。他代表着规则、禁忌、权威、秩序等。如果说在跟妈妈的关系里，孩子感受到的是温暖、理解、包容，那么，在跟爸爸的关系里，孩子体会到的将是规则、秩序、抗衡、否定。

这一点在孩子3岁之后显得格外的重要。俗话说“三岁看老”，这个年龄的孩子已经迈开了踏入社会的第一步——进入幼儿园，很快就变成一个社会人，在社会中生活，个人的性格、品德、行为方式直接影响着孩子是否能健康成长，所以这个时候就需要爸爸来教育孩子了。

在《三字经》里曾说，“养不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，如果孩子教育得不好，从责任的角度，父亲是第一个被追究的。心理学家韦叫中认为，日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上则依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子的谈话则具有哲理性。父亲在很大程度上起到了引路人的作用，因而其应该是有一定的高度，应该成为孩子成长的一个目标，一个坐标。

当今社会由于种种原因，在家庭里妈妈变得强势，爸爸却显得唯唯诺诺，这种状态对子女有较深的负面影响

在家庭里如果妈妈变得强势，爸爸或者由于忙工作，没有时间与孩子交流沟通，在孩子遇到问题、难题的时候，爸爸也没有及时出现，成为一个淡出或缺席的爸爸。实际上，这样的状况对子女有较深的负面影响。因为没有爸爸陪伴的子女往往没有安全感，对角色认同有困惑——既无适当的男性角色模式可依循，也不容易了解女性如何艰辛地维系一个家。

这样的结果导致男孩长大不会当爸爸，不知感谢妻子的辛劳，怪罪妻子不似母亲能干。而女孩因为缺乏父爱，在人际交往上极易灰心沮丧，缺乏自信，自卑感重，不易信任男性。

SOHO的董事长潘石屹在一个公益广告里说过这样一句话：小时候，爸爸告诉我不要惹事，但也不要怕事。最后，他成就了不折不挠，敢于面对的性格；我父亲一直告诉我要清白做人，不要随意赚人小便宜，也成就了我不贪图的性格内容。

一个父亲，在孩子成长中有多么重要，或许，只有当我们到了自己做父亲的时候，再去反观人生的过往，父亲的影像才会慢慢越来越清晰。

做爸爸，10个“不要”

不要让父爱失去理性

不要让孩子总围着你的“思想”转

不要总拿爸爸的权威限制孩子

不要以自己的“标准”判断孩子

不要把自己的兴趣强加给孩子

不要为孩子的错误“买单”

不要用“分数”衡量孩子

不要为孩子规划人生，让他自己去开拓

不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引导

不要助长孩子的虚荣心

http://edu.qq.com/a/20140623/065850.htm【晓岩转】