走近学生（一）

“老师我想和你谈谈。”我顺着声音望去，站在我不远处的一个怯生生的男生，他叫韦涛，1.65米的个头，穿着朴素，脸上泛着红晕。我说：“好吧，到办公室来”。到了办公室，我示意他坐我的对面，他有些拘束，说话也语无伦次，“老师，快-快考试了，我最近心里不知为什么很乱，也完不成老师的作业，我不知道该怎么办？”我明白了，是考前焦虑症。看这个孩子很腼腆，办公室也有其他老师，我就对他说：“不要紧，我教你简单的放松练习。”教完后，我说“你试着做一次，并且每天都坚持做，下课也可以做，心烦的时候就做，三天后再来好吗？”。三天后他来了我问他“心里还烦躁吗？”他说：“这个方法真管用，我好多了。”我说：“那你就经常练习。”

没想到在中考总结会上，他当着所有学生和老师的面说：“首先感谢政治老师帮助我，使我月考在班级倒数几名，这次月考排名班级第五名。”我当时也觉得不可思议，一个小小的静心练习，竟然帮助了这个同学。但我从和这个同学的谈话中感到一丝的不安，因为这个同学多次提到对母亲的不满，我能感觉到家庭教育的问题，是家庭使孩子自卑和烦躁不安。我想走近这个孩子的心灵深处，帮帮这个孩子。