孩子一年级，我焦虑了

今年九月，我的女儿读一年级了。我总觉得，我听了许多幼小衔接的讲座，也按照这些年学习家庭教育的许多理念为孩子读一年级准备着，总以为孩子应该没有问题。因为孩子无论在生活习惯，作息时间和自理能力方面都不用我操心。可是，上了一年级，才发现，其实不然。刚开始，我也是按部就班，认真陪读，可是，当考试成绩出现之后，我慌了，我焦虑了，我甚至怀疑我的基因是否出现问题了。尤其是第一个月的考试之后，我在陪伴孩子的作业时，出现了情绪化。我开始控制不住自己的情绪，于是就会放大孩子的小毛病，小缺点。我除了大声呵斥之外，甚至开始打孩子，打骂之后又开始后悔。当我看着孩子委屈的泪水时，我揪心啊！家庭教育白学了，不打骂孩子的承诺书白签了！于是又开始反思，纠错。每天听着顾老师的电台，用“孩子，你慢慢来！”用“大树之所以与小草有区别，就是因为他慢慢成长”等等来安慰自己，来安抚自己的情绪。可是望着同事（孩子的老师是自己的同事）对自己孩子失望的眼神，我的自尊心又开始作祟。于是，又开始责骂孩子，甚至孩子发高烧了，我还逼着她作业做到很迟。然后又开始后悔、反思、纠错。就这样不断地轮回着自己无法控制的情绪，让孩子受罪。再加上自己二胎怀孕中，真是感到无力和茫然。所以，我有时甚至怀疑自己学的家庭教育知识是否正确。我知道这样的情绪对二宝的胎教是绝无益处的。我这样焦虑的心情，不知道其它人有没有。但我最后还是拿出《不输》，不断激励自己，坚持走下去。