果果妈妈，您好!

来信已收悉，您在来信中谈到您家大宝果果是个男孩，今年5岁，正在幼儿园上小班，二宝成成是个女孩，出生才3个月。成成出生以后，您发现大宝果果行为有点异常。果果本来已经和你们分床睡了，可最近却经常钻到您的被窝里，要求和您一起睡，弄得您晚上睡觉时左边一个孩子，右边又是一个孩子，仿佛有种夹缝中求生存的感觉。果果吃饭、洗澡都要您陪，看到您抱成成，果果也假装自己不太会走路，吵着闹着要您抱，看到成成用用奶瓶喝水，果果也抢着奶嘴来吸，这种情况在您忙于照顾二宝时更为严重。昨天早上，果果跟您说：“今天肚子痛，不想去幼儿园。”您只能把成成交给保姆照料，开车带果果到医院看病，结果医生检查下来，没发现果果身体有什么不好，就配了些针剂和药片。当您带着果果来到注射室时，眼看护士要给果果打针，果果忙说：“我不要打针，我不要打针，我早上是骗你们的。”看到果果的这种表现，您感到非常头疼。来信询问，这到底是怎么一回事？如何解决孩子的这种问题？

果果妈妈，这是二宝出生后，大宝出现的行为退化问题。佛洛伊德认为，恋母情结是一种人类普遍存在的现象，所有孩子在成长发展的过程中，都会面对它所带来的挑战。从心理学的角度来解释，孩子在成长过程中会发现，妈妈是一个可以完全满足自己生理和情感需求的人，所以孩子对妈妈有着占有欲，渴望妈妈是完全属于他的，也希望妈妈可以随时陪在他身边，及时回应他的需求。弟弟妹妹出生以后，大宝会感觉到弟弟妹妹就是来和自己抢妈妈的，因此大宝会缺乏安全感，以种种排斥、抗拒的反应来表达不满和焦虑，出现行为退化现象。

果果妈妈，大宝出现的行为退化现象是一种很正常的现象，但是如果这种行为退化现象得不到父母理解，甚至被父母指责，孩子就会陷入负罪感，变得越来越消极，出现心理问题，影响孩子的健康成长。那么，应该如何对待大宝的行为退化现象呢？

1、接纳理解

接纳在生活中是指接受和采纳的意思，接纳孩子是指接受孩子在不同成长阶段的特点。在家庭教育中接纳和忍受是有很大区别，接纳指

家长真正地了解孩子，内心知道孩子的行为是出于何种需求；忍受则是家长不能正确面对孩子的表现，为了教育需要不得不压抑自己的消极情绪。当孩子出现退化行为时，家长要接纳孩子的这种表现。如果将其当成错误的行为或者强行纠正的话，孩子渴望得到家长爱与关怀的欲望没有得到满足，就会引起新的问题。比如，孩子会在家长面前表现得规规矩矩，但在没有家长监视的状况下就会欺负弟弟妹妹，反而会让孩子陷入负罪感，行为表现不一致。

2、给予关怀

关怀理论提出，每个人都有关怀与被关怀的需要。大宝模仿二宝出现的一些行为退化现象，是因为大宝不甘心爸爸妈妈对自己的爱和关怀瞬间倾向二宝，为了重新找回爱和关怀而做出的本能反应。这时，家长给予大宝更多的爱与关怀，当大宝的失落感被家长的爱所弥补，孩子就会安心，退化的行为也会渐渐转化为正常的成长。

3、共享礼物

二宝出生后，亲朋好友前来看望的时候会给二宝带来很多礼物，大宝看在眼里，羡慕在心理，无意中会感受到失落。这时候，家长就要刻意地夸奖大宝，让客人也重视大宝，以此来化解大宝心中的不平之气。同时准备一份礼物给大宝，让两个孩子有平等享用的机会。

4、增强自豪

二宝出生后，家长借机培养大宝的自豪感非常重要。比如，和大宝说：“你是哥哥，以后弟弟就要听你的了”，“你已经会自己吃饭了，

但是弟弟只会喝奶，你很了不起”等等。大宝听到这些话语，安全感和自豪感就会油然而生。

5、不要强迫

 幼儿时期，孩子的认知发展还不成熟，往往会以自我为中心去思考事情，很难站在别人的立场去考虑。如果家长强迫孩子照顾二宝或者谦让二宝，反复强调照顾弟弟妹妹是他的义务，无形之中反而会激起大宝的反抗意识，非但不能解决问题，反而会加深两个孩子之间的隔阂。

果果妈妈，在孩子的成长过程中，既会有相亲相爱、手足情深，也会有争吵打闹、产生矛盾。作为家长，只有不断地学习，理解孩子说话做事背后的原因，跟孩子一起成长，才能收获其乐融融的幸福一家。我相信，随着你们的努力，一定会很好解决孩子的行为退化问题的。

最后，祝您全家身体健康，快乐幸福，事事如意！

此致

敬礼

                                              殷老师                                                                                                               2015年4月7日

 

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