瑶瑶爸爸，您好！

     来信已收悉，您在来信中谈到您家大宝瑶瑶是个女孩，今年6岁，正在幼儿园上中班，瑶瑶平时有点顽皮，从不做家务事，有时还会耍些小脾气。二宝喆喆是个男孩，出生才11个月。喆喆出生以后，瑶瑶的性情和行为有了较大的改变，突然间变得非常懂事温顺，前天下午，瑶瑶看到你们在给喆喆换尿布，竟识趣地躲在一旁玩玩具，一边玩还一边偷偷地看你们，看到你们给喆喆换好尿布以后，对喆喆又是亲又是抱，

又是举又是笑，瑶瑶眼中充满了泪水。昨天晚上，看到你们给喆喆洗澡，瑶瑶赶快把饭菜端到厨房，洗好碗筷，独自一个人进入自己的房间，躺在床上，灯也不开。看到瑶瑶的这种情况，您很困惑，不知道孩子为什么会出现这些现象？怎样才能解决孩子的这个问题呢？

瑶瑶爸爸，二宝的诞生使原本的家庭关系开始产生变化，大宝的生活也受到冲击，大宝会发现爸爸妈妈陪伴他的时间变少了，原本完全属于他的房间被重新规划，摆上了许多二宝的东西，爸爸妈妈甚至会半强迫的要他把某些他很喜欢的旧东西送给二宝，大宝心中会产生一种“失宠”的感受。为了要回原先的宠爱，有些大宝会过度压抑自己的想法和感受，千方百计讨好父母，迎合和顺从父母，让父母更喜欢自己，以保住自己的地位，出现行为内化现象，表现得畏畏缩缩，缺乏自信，焦虑不安。

瑶瑶爸爸，出现行为内化现象的孩子，往往会把自我价值建立在自己的成就和能力上，一旦自己表现不好，就会自信不足，做事畏畏缩缩，产生焦虑、忧郁等心理问题。那么，应该如何矫正孩子的行为内化现象呢？

1、别让压力降低敏锐

压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验。现代生活工作忙碌，节奏紧张，心理压力大。面对忙碌的工作和家务，家长也要保持高度的敏锐性，及时察觉大宝和二宝的情绪状态，及时反省自己的教养方式，在关照到二宝需求的同时，及时回应大宝的需要，照顾大宝的感受。 

2、别让忙碌减少陪伴

不管多忙，家长每天都要抽出一点时间单独陪伴大宝，这种陪伴是重质不重量的，即使时间很短，也要让大宝觉得自己与爸爸妈妈的关系是非常稳固和安全。通过陪伴，大宝就不会那么介意爸爸妈妈如何对待二宝，手足间就会心无芥蒂，亲子之间就会有自然而然的正面互动，建立良好的亲子关系。

3、别让情绪恣意膨胀

当孩子出现委屈、焦虑甚至抑郁情绪时，产生退缩、迎合甚至讨好行为时，家长要鼓励孩子把自己的想法和感受说出来，使负面情绪及时得到宣泄。如果孩子的负面情绪得不到宣泄，就会越来越膨胀，最后变得无法收拾。

4、别让爱和表现挂钩

家长要帮助孩子建立良好的观念，让被爱与否和孩子的表现脱钩，让孩子感受到家长爱他并不是因为他的能力很强、生得可爱、表现很棒或是任何其他外在条件，而是一种“无条件的爱”。家长要让孩子明白，每个孩子都是是独一无二的，在爸爸妈妈心中都是最重要的，没有任何人可以取代。

5、别让溺爱代替自立

不少家长发现大宝有情绪或行为问题以后，就一个劲地找大宝谈心，一个劲地补偿大宝，往往由此产生溺爱、包办代替等教养方式，这种方式反而会影响两个孩子之间关系的正常发展，阻碍孩子成长。其实，二宝出生以后家长更应该培养大宝的爱心，让大宝承担起一部分照顾二

宝的责任，分享照顾二宝的快乐。比如，让大宝用奶瓶给二宝喂奶，陪二宝说话等等，这样，大宝才会逐渐自立，增强责任心。

瑶瑶爸爸，面对二宝分享父爱和母爱时，大宝难免会有一丝不安。作为家长要从认同大宝的感受出发，帮助孩子调整失衡的情绪，及时引导大宝接受二宝，解决好孩子的行为内化问题，使二宝的到来成为大宝一种正向的生命体验。我相信，随着你们的努力，一定会很好解决孩子的行为内化现象的。

最后，祝您全家身体健康，快乐幸福，事事如意！

此致

敬礼

                                            殷 老 师                                                                                                                           2015年5月18日

【晓岩整理】