孩子总爱通过哭闹达到目的，根源在父母，你信吗？

 

小新妈 科学育儿创新社

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Jane Nelsen

教育家，心理学家

孩子们从小就被训练得要用自己全部的精力和智力，去操纵和烦扰大人，以满足他们的每一个愿望——《正面管教》

孩子老爱通过哭闹达到目的，这是一个让妈妈们常为之抓狂，却又束手无策的问题。要解决这个难题，家长需要先弄清楚：孩子为什么会通过哭闹达到目的？

 

 

1

 

其实，孩子在想要达到某个目的的时候，一开始他们是想用平和简单的方法告诉家长。但糟糕的是，家长们可能会因“听不懂”或“没意识到”，而忽视孩子的诉求。

 

当孩子发现自己的要求一再被忽视时，愤怒的情绪就上来了。然而孩子太小，还无法用成人的方式和言语去表达他们的情绪，只能哭闹了。

 

孩子的逻辑很简单，如果孩子一哭闹能达到目的，那么哭闹就会变成她的手段。慢慢地，通过哭闹达到目的，就形成了一种习惯。

 

 

2

 

在前不久热播的《妈妈是超人》中，胡可给我们示范了“孩子通过哭闹达到目的”的正确应对姿势。

▽

 

胡可带安吉和小鱼儿一起去超市采购时，小鱼儿想要拆口香糖和哥哥一起吃。她看到了，赶紧上前劝说“没有交钱的时候不可以打开”。

 

小鱼儿不依，为了让妈妈满足自己，他哭了起来。

 

 

 

 

一般这个时候，很多宝妈都担心被围观觉得丢人，要么赶紧满足孩子拉走，要么把孩子教训一顿强行拖走，甚至有家长一生气直接下手，还有的撇下孩子恐吓道“你走不走，不走我走了，你自己待着吧！”

 

胡可很淡定，就在旁边静静地等小鱼儿发泄完情绪。留心看到的话，大家会发现胡可当时也在做内心调整，让自己保持冷静。

 

 

 

很快，小鱼儿慢慢就停了下来，不哭了。之后，他等到妈妈付完钱才打开口香糖。                           

 

 

 

 

△

胡可的做法值得大家借鉴：在孩子哭闹时，保持和善而坚定。耐心、冷静的等孩子宣泄完情绪，再温和的劝导：“妈妈爱你，但口香糖要付完钱才能打开，哭也不能解决问题。

 

 

 

3

可能有宝妈会讲，我家孩子不像小鱼儿3秒钟记忆，一哭就会哭很久，不达目的不罢休，真等他哭完太尴尬了！

 

的确，这么“坚持”的孩子会让大人坐立不安，面对这种情况，妈妈们不妨试试“5步走”

 

1

 

保持镇静、和善

在宝宝哭闹的时候，首先自己不能被孩子影响而大发脾气，整个过程要镇静和善，不要真的生孩子的气。

 

2

安抚孩子

妈妈可以通过摸头杀或抱抱的方式，和孩子连接。让孩子知道你懂得并接受他的情绪。孩子明白自己被理解了，负面情绪会很快消失，这个时候再纠正孩子的错误就会很顺利了。

 

也可在确保安全的前提下，暂时让孩子自己待会，来舒缓孩子的情绪。

 

by圆圆籽

 

 

3

转移注意力

可以把他抱离现场，看一会儿动画片，给一些孩子感兴趣的、喜欢的代替物，把孩子的注意转移到别的地方，避免在一件事情上过不去。

 

4

耐心说明原因

 

事后，一定要对宝宝耐心说明原因，让他明白大人们不答应他的要求是有道理。

 

5

引导他用正确的方法，自己去达成目的

例如：孩子想玩小伙伴的自行车，但小伙伴死活不肯时，您可以教孩子好好地跟伙伴商量，看能不能在等她玩累的时候，借来玩一下，或者用自己的玩具跟她交换玩。

 

值得注意的是：面对孩子这种坏习惯，如果家长一开始坚持拒绝，但当孩子连续哭了几分钟后就熬不住了，这样做就是给孩子传递了信号——一定要哭闹，大人才理会。哭了几分钟妈妈就会投降，那我下次再提要求，就要哭闹并且坚持到大人理会。

 

只要家长坚持原则，不退缩不妥协，一两次之后，孩子意识到“哭闹真的没用”，自然会停止采用哭闹的策略，这种习惯才会慢慢消失。

 

 

4

 

 0-6岁的儿童是依靠一个接一个敏感期来发展自己。而哭闹，在语言敏感期、自我意识敏感期、执拗敏感期都有可能出现，如果发展得不好，则可能变得娇蛮任性，或者过分顺从、软弱，没有主见。在日常生活中，家长还须坚持3个原则，才能帮助宝宝逐渐成长为一个既自主又懂得遵守规则的孩子

 

1、要立一点规矩

比如电源插座不能动、不能拽小狗尾巴、鞋不能脱在沙发上、不能在床上吃东西等。有了规矩，就有了界限，孩子从小就知道在界限的范围内活动。当然，家里其他人也要遵守这些规矩，不能爸爸一个做法、妈妈又一个做法。

 

2、让孩子承担后果

比如，吃饭的时候哭闹着不吃饭，那么，其他人吃完饭，就将饭菜收走，孩子只能等待下一顿饭。让孩子意识到自己做的选择带来的后果。

 

3、家人态度要保持一致

家人态度一定要一致。特别是有老人同住的家庭更要注意，否则孩子有了“保护伞”，孩子还是会觉得哭闹是有用的。

 

 

 

结语

 

让孩子纠正“通过哭闹达到目的”的坏习惯

想要一蹴而就是不可能的

不同的孩子接收信息的快慢是有区别的

遇到类似情况

孩子一般需要好几次才能记住

也会有反复发作的情况

这都是正常的

家长需要记住的是

让孩子养成某项习惯

是一个不断提醒和巩固的过程