胡云慧：亲爱的各位老师，大家晚上好，今晚的交流学习由我来和大家一起进行。

孩子们都考完试了，成绩也下来了，今天我听到家长们议论孩子的考试分数，于是就有了今天的话题

因为一个平时成绩平平的孩子，这次考试成绩出奇的好，于是老师把家长邀请到学校，进行了一次认真的谈话

朱永利（晓勇）:家长的心多数都是玻璃做的

@朱永利石嘴山69 朱老师说的极是，现在的家长这心太易碎了

简文荣:我们这里还没有考试也

胡云慧:我们这边孩子已经放假了

王俊玲:我们还有10天时间就考试了

简文荣G:不是现在的家长容易碎，是没有学习容易碎

胡云慧:还说这位家长，老师找他谈话，话题就是孩子的成绩有点异常，这位家长（是位妈妈）说，老师，我也不相信哪，这孩子咋能考这样的成绩，太意外了

简文荣：也快啦

胡云慧:大家都把心态摆正，不过就是对孩子的一次学习验收而已

简文荣:然后呢

胡云慧:于是老师和这位妈妈就孩子的学校表现一顿感慨

老师不相信的孩子成绩的真实性，孩子的妈妈也不相信

王俊玲:主要是家长对孩子缺乏关注

胡云慧:这就是我今天要和老师们说的主题，关于对孩子的评价问题

简文荣:我觉的家长应该相信孩子，老师也应该相信，孩子才更有信心

王俊玲:家长已经习惯于将自己的孩子贴上负标签了

胡云慧:我调查了很多家长对自己孩子的成绩的看法，有的说这次还行，我表扬他了；有的说，这次不满意，没考好，孩子也不满意；还有的说，就是一次考试呗，我都没当回事

王 俊玲:所以，孩子有了提高很吃惊

简文荣:现在的孩子很聪明只要愿意学，只要愿意学成绩上升很容易

胡云慧:@王俊玲  景县 68 @简文容黔江69 

王俊玲:我一般先问孩子对自己成绩的看法，再问需不需要我帮忙

胡云慧:是的，所以我们家长如果在孩子的这个成绩以及其他事情上，学会了给予一定的客观的评价，那我们的孩子加上他自己的这个聪明劲儿，我相信孩子，将来他一定会给我们一个意外的惊喜。

陈燕:我觉得即使孩子成绩是假的，老师和家长也应该表扬。

王俊玲:他一般会说，觉得还可以，要么就会说出错有点点多，我儿子倒是能够知不足，然后我们一起找原因

胡云慧:在没搞清楚这件事情的前提下，我们就应该给予孩子肯定和表扬。

毕竟孩子还是有一颗积极向上的心的，他也希望自己能够考取一个好成绩。

简文荣:我们大人需要肯定孩子也一样

陈燕:说不定这次虚假的成绩会让孩子的人生从此改变。

胡云慧:是的，每个人都需要肯定

王俊玲:即便虚假的，也不要急于拆穿孩子

简文荣:@ 胡云慧 我想咨询一个问题

胡云慧：@简文容黔江69 简老师，请讲。

简文荣:我二子初二很不愿意听语文课

胡云慧:您有和孩子谈过吗

简文荣:基本不听

我知道原因

胡云慧:什么原因啊？

陈燕:家长老师都应该摆正心态，不必要纠结于孩子的这次成绩的真实性。即便我们知道孩子有可能是抄来的。

简文荣:不喜欢语文老师

胡云慧:所以呢，孩子不愿意上语文课，如果是我不喜欢语文老师，我想我可能连看他一眼都不愿意呢。

那我们有没有找一找原因，孩子为什么不喜欢语文老师呢？

王俊玲:我是一个老师，我觉得你可以侧面的和老师谈谈，让老师主动找孩子谈谈

简文荣:我谈过

老师说话很伤孩子的自尊

王俊玲:解铃还须系铃人

我觉得作为老师，会为孩子去努力改变的

简文荣:嗯我也找过

王俊玲:但是一点要告诉孩子，每个人的求学路上都会遇到自己不喜欢的人

王俊玲:甚至是老师

胡云慧:@简文容黔江69 可以详细的说一说吗？

简文荣:孩子成绩中等也考过第一语文

作为家长我是理解老师的

胡云慧:@简文容黔江69 这句我要为您点赞了

王俊玲:我也为你点赞

简文荣:老师说你学不学关我屁事，我又不找你要饭吃，我老啦又不要你养

王俊玲:我们这好多家长都不理解老师

简文荣:那个老师不希望自己的学生成绩好

老师是恨铁不成钢

刘会敏:@简文容黔江69 评价老师要客观

简文荣:我理解老师但孩子不这样想呀

王俊玲:不过，我敢肯定大部分老师不是针对性的这样说

胡云慧:@简文容黔江69 你和孩子是如何谈论老师的呢？

简文荣:我说老师希望你成绩好，老师和家长一样，你完全有上升的空间，如果你不学老师替你惋惜

袁娜:这样的语文老师我也遇见过，说话非常苛刻，甚至有时候恶语相向，特别难听，所以我上学的时候也不喜欢学语文，而且曾经一度对老师都很有偏见。

王俊玲:心理阴影

林漳平:激励孩子还是要把语文学好，学好语文，不是为老师，也不是为家长

简文荣:你要知道你需要的什么，你不喜欢她不学害的你自己呀，给娃儿讲他都明白

胡云慧:老师说话方式不是很巧妙，但是我认为首先我们也要在孩子面前维护老师的尊严——尊重老师。

王俊玲:你试试这样说:我知道你也想语文成绩好，你希望妈妈怎么帮你呢？你希望老师怎么帮你呢？

简文荣:我们不能选择老师，我们就只有接受啦

林漳平:孩子的学习生涯中不可能遇到的都是好老师

袁娜:我大学毕业以后，我父亲还让我去看望一下我的这位语文老师，可是说什么我都不愿意去

林漳平:是啊，有时也不要去看啊，两个人都尴尬

王俊玲:我觉得有一点不可怀疑，老师不想放弃每一位同学

简文荣:其实老师和家长一样，都希望学生成绩好，就像我们教育孩子，只有方法的问题，语气

简文荣:

@袁娜宁夏吴忠63 最终去没有

袁娜:没去

胡云慧:其实我的孩子上初中的时候也遇到过老师发脾气，情绪焦虑的时候。我跟女儿说，妈妈心情不好的时候也会发脾气，妈妈面对的就一个孩子，想想老师面对几十个上百个孩子，他肯定也会有情绪不好的时候。所以我还是跟孩子讲，他是咱们的老师，我们要理解她，要包容她。

林瑞静:在我身边有很多关心热爱学生的同事，也有一些品行极差的老师，遇到好老师是孩子的幸运。

袁娜:我到现在都认为那个老师是对我有偏见的，不过现在成人了，知道好老师可遇而不可求

胡云慧:我认为首先不是要包庇老师，而是要孩子理解老师，包容老师，尊重老师。

简文荣:我都有这样给孩子讲过呀

袁娜:庆幸的是以后的老师都还不错，她没有影响我以后的学习

胡云慧:我可以讲一讲我是怎么处理这件事情的吗？

王俊玲:品行极差的老师还是极少数的

简文荣:考试下啦孩子就会说我不听也能考百多分

琳漳平:胡老师说得好，要理解老师而不包庇，而是激励孩子要超越老师

简文荣:@ 胡云慧 就是要听哟

王俊玲:好的@ 胡云慧 

胡云慧:之后我就跑到学校，因为他们的老师班主任是英语老师，当时他们的班主任是负责两个班，考试卷子拿下来想一想，一个班70个学生，那卷子一沓一沓的，于是我就坐在英语老师的办公室和老师聊着天，帮着把卷子也批阅完了，回家之后我跟女儿讲，我今天到班主任那帮她批卷去了。

胡云慧:打字有点慢，可能会有错别字，请大家见谅。

简文荣:现在我孩子和胡老师说的情况一样

胡云慧:我跟孩子讲这老师的工作太辛苦了。我就批阅了一上午的卷子，我这脖子疼的不得了，头都抬不起来了。我之所以现在能好好的跟孩子，你这样说话，是因为你是我的孩子，是因为我就面对一个你，那想一想你们的班主任，他要面对一百多个孩子，其中还有那么多调皮捣蛋的，还要面对这么多的考试卷，他的情绪能好得了吗？我现在真是佩服你们老师了。

刘会敏:@ 胡云慧 胡老师你太伟大了

胡云慧:老师也是人，他会发脾气，所以我们应该包容她，因为老师的确非常辛苦。

这是我真实的经历。

王俊玲:要是家长都像你这样理解多好，哪怕大部分家长

胡云慧:其实孩子跟老师有怨气，不是一个孩子这样，我想很多孩子可能会对某一个老师，他都会不是十分满意。

简文荣:我也给娃儿这样讲过

胡云慧:这就需要我们家长在老师和孩子之间做好这种协调工作。

只是讲是不行的，一定要亲身经历过的。我当时还让孩子帮我捶捶肩，揉揉脖子。

孩子看到了，我只是在学校呆了一上午就这样辛苦，尽管他对老师还是不满还是抱怨，我想他对老师的工作多少了解一点了。

之后我会经常和老师打电话，和老师交流教育孩子的心得体会，向老师请教育孩子的方法。

林瑞静:很难遇到这样的家长

胡云慧:转过身对孩子讲，老师说你进步了。

因为我一直在和他们的班主任在交流在电话沟通，所以他们的班主任对我和孩子之间的情况非常的了解和掌握。孩子和老师之间关系出现问题了，我们只是单方面的调节那是不够的。

即使老师对咱的孩子评价不是很好，那么我们也要学会像孩子委婉的转达老师的话。

简文荣:我也与班主任经常沟通，还有数学老师也经常沟通，

胡云慧:不要把情绪在孩子面前展露无遗。

王俊玲:沟通方式很需要改变

胡云慧:@简文容黔江69 和老师沟通的结果是怎样的？孩子和老师的关系有没有发生变化？如果关系还是一如既往的坏，那说明我们的沟通还是不到位，工作还是没有做好。

简文荣:老师说那话是当到我和孩子的面还有其它老师说的

胡云慧:一句话不能否定一个人。

也许老师在当时是有情绪的，老师的话已经说出来了，在纠结那句话已经没有意义了，重要的是我们做好以后的工作。

刘会敏:对

胡云慧:而且老师说那句话，我想他一定也是有原因的。

简文荣:数学老师的课喜欢听很认真，英语不是好认真

刘会敏:当老师有情绪的时候可能说出的话的不中听，不过要包容理解老师

胡云慧:这句话对与不对，我们暂且放到一边，老师为什么会说这句话？有没有找我们的孩子，有没有自己的原因？

简文荣:当时数学老师说要考试了哟，语文老师说你数学考的再好我语文也给你拉下啦

胡云慧:在这里我建议咱们大家一定不要在孩子面前如实的评价咱们的老师怎样怎样。

简文荣:只是那天我去学校了解情况，我说老师你有时间吗我想来找你，

胡云慧:第一，首先不要在孩子面前评论老师如何如何。

第二呢，希望能够婉转的委婉的转达老师对孩子的一些评价，不要完全复制。

简文荣:我都在孩子面前评价老师的好，老师怎么辛苦

刘会敏:嗯要做一个有智慧的妈妈

胡云慧:第三，跟孩子进行事实分析。

简文荣:我现在还会说妈妈原来还不是不会说话呀，那是我因为我不懂，现在我懂啦就不会像原来那样了，但是初衷都的希望你好，只是表达方式不一样

胡云慧:@简文容黔江69 你这样对孩子讲，孩子当然不愿意听了。为我好，他就可以说粗话吗？

老师为什么会说，你学不学关我屁事？总是有原因的

简文荣:但是我们只能理解老师呀

没有做作业

胡云慧:您的天平在向老师那边倾斜，孩子自然感到心里不服气

所以还是咱们有错在先呢。老师说话是不对，但是我们做的也不对呀。

简文荣:所以还是要先做好自己

胡云慧:说理解老师并不是要我们把天平向老师那边倾斜。老师工作压力很大，每天面对这么多的学生，所以他有情绪，所以他说话不好听，老师是不对的。但是我们是可以理解的，对吗？

胡云慧:我们错在哪里了？我们要找自己身上的错误。不给老师再这样说话的第二次机会。

简文荣:

嗯嗯谢谢胡老师

胡云慧:当别人对待我们的态度不好的时候，我想我们要学会从自己身上找毛病，找问题根源。

简文荣:是的

胡云慧:第一，首先不要在孩子面前评论老师如何如何。

第二呢，希望能够婉转的委婉的转达老师对孩子的一些评价，不要完全复制。

第三，以后不要当着孩子的面去找老师，在孩子面前和老师谈论他的事情。

因为不可控的因素有很多，我们不知道会发生什么事情。

有问题尽量和老师单独交流。如这次孩子不写作业，我们可不可以和老师私下交流？是不是就不会发生这样的事情了？老师说再难听的话孩子也听不到啊。

杜燕:我想，那些老师这样说虽然不妥，我觉得或许另有深意，他是想用语言鞭策你的孩子，学好数学和学好语文一样重要。

简文荣:我去找老师老师就孩子喊在办公室来啦

胡云慧:找老师的时候，孩子在场，我们就要先退出来，等有机会再聊。

孟春明:@胡老师 说的非常有道理！

胡云慧:我要是您，当时我会跟老师说，我想和您单独聊聊。

老师把孩子喊来了，我们可以把孩子再给请回去。老师会答应你的请求的。

因为我们彼此双方都是互相尊重的。

简文荣:@ 胡云慧 谢谢胡老师

刘会敏:@ 胡云慧 对，这时老师也会明白的

简文荣:@陈燕重庆69 是的

胡云慧:最重要的一句话是我跟孩子说，我们跟老师就学习这3、4年，毕业走了以后老师还要面对另外一批孩子，他不知道要经历多少个三年四年？

简文荣:感谢@ 胡云慧 感谢各位老师给的宝贵意见谢谢

刘会敏:@ 胡云慧 嗯是啊

我也是当老师的有所感触

胡云慧:@刘会敏景县68 刘老师辛苦了

胡云慧:最后一条就是我们要站在孩子的立场。老师这样说话你很难受，妈妈也很难受，妈妈理解你的心情，所以妈妈也跟老师去谈心了，以后希望孩子你能够按时完成作业，我也跟老师讲了，希望老师以后说话能够稍微注意一点点，孩子，你看看妈妈这样处理可以吗？

杜燕:我经常说：你学习是在帮我读吗？要是帮我读，那你还是莫读了，书包背起可以回家了。我不需要你帮我读。我读书是为自己读，你们呢？当然，在我生气的时候表达的比较难听。但都是想孩子们更好。真希望学生家长能够理解老师的良苦用心。

简文荣:@刘会敏景县68 @ 胡云慧 辛苦啦

胡云慧:@简文容黔江69 这件事情一定要让孩子感觉到公平公正合理，同时最重要的是要接纳孩子的情绪。

刘会敏:对要接纳孩子的负情绪

胡云慧:@简文容黔江69 不客气，这件事情正好我也遇到过，接纳孩子的情绪很重要，在这件事上，您处理的方法是把天平倾斜到了老师那一边，所以孩子心里很不服气。

您的处理方法始终是没有接纳孩子的情绪，在一个劲儿的说老师是为你好，老师是为你好。

所以得到的结果必然是孩子的叛逆，如果这样是为我好，我宁愿不用他为我好——导致教育失败。

简文荣:好的感谢胡老师

胡云慧:不客气

多到学校和老师去沟通，不要等老师请你去，才去学校。

简文荣:

非常荣幸能够和各位老师学习

刘会敏:

@ 胡云慧 老师您太棒了

胡云慧:没讲啥大道理就是自己的亲身经历。希望能够帮助到您。@简文容黔江69 

简文荣:

嗯嗯好的胡老师

胡云慧:@刘会敏景县68 谢谢刘老师

刘 会敏:

@ 胡云慧 受益匪浅

简文荣:@ 胡云慧 会的一定会有帮助的

感谢胡老师的分享

刘会敏:@ 胡云慧 不客气真心话

简文荣:在之后我也没有找过语文老师，这是我的错

胡云慧:建议亲爱的朋友们，重点的看一看咱们的教材149——160页。

刘会敏:好的

胡云慧:@简文容黔江69 其实老师非常喜欢家长去学校。

简文荣G:其它老师都觉得我经常去学校，太关注娃儿啦

杜燕:家长需要主动跟老师沟通。

简文荣:@ 胡云慧 是吗胡老师，我还担心经常去老师会不喜欢也

胡云慧:关注比不关注好，关注咱家娃儿的同时，也要多关注老师的身体状况，和老师聊聊最近的工作，多关心一下老师。

刘会敏:我作为老师我希望家长来找我沟通孩子的问题

杜燕:我也是

简文荣:班主任和数学老师都说我太负责啦，要是其他家长也和一样就好啦

刘会敏景县68 

和老师常沟通对孩子有好处，老师会比较关注他

胡云慧:人心都是肉长的，记住这句话，老师和一般的人还不一样，他们的心真的是热乎乎的，就看我们家长怎么做了。

胡云慧:还有一定要做好孩子的工作，多接纳孩子的情绪，在孩子面前说话一定要公平合理，公正。初中的孩子特别的敏感。

刘会敏:因为面对的学生太多了，所以你经常找老师沟通，老师对你的印象深刻，还有孩子的印象也深刻，所以比较关注你的孩子

简文荣:上个周末他们班主任喊我去他家看一下，和他大家人吃饭，就我一个外人

胡云慧:@刘会敏景县68 多谢刘老师

刘会敏:但是和老师沟通的时候也要讲究方法。

我和我班学生家长关系都挺好的

简文荣:@刘会敏景县68 请教刘老师作为家长需要注意些什么

刘会敏：@简文容黔江69 不要数落孩子的不是给孩子副标签

简文荣:沟通多啦关系自然就不错啦

刘会敏:在老师面前

顺便关心一下老师，还有可以说老师你对我的孩子就像对自己的孩子一样，以后该管的就管。

简文荣:我就爱说孩子的不是

刘会敏:@简文容黔江69 不行作为老师不愿听这话，因为你在老师面前说孩子的不好，老师心里不是滋味，老师会多想的。

简文荣:我还关心老师的父母，有一次老师发朋友圈父母病啦，我都关心的

刘会敏：我家长也有这情况，数落自己孩子的不是，我当时就说挺好的，孩子不错的，我们善于捕捉孩子的闪光点。然后再分析。

胡云慧：@刘会敏景县68 向刘老师学习教育孩子真的不仅仅要用心，更要用情！大家晚安！

刘会敏：@ 胡云慧 胡老师您最辛苦了，以后还得认真向您学习，时间不早了，您早点休息吧。

简文荣：@ 胡云慧 @刘会敏景县68 晚安感谢您们分享和指教