让爱住我心的家园

   春寒料峭，轻雪轻舞，天寒寒冷冷，到了午后，已是阳光暖暖，清风凉凉！

   不觉已上班四天了，在昨日的三年级课堂中，上午的课比较充实顺利。下午的课中，在与大家进行讲解时，总有那么几个学生在随声附合，捣乱课堂，一看就知道是故意而为，只是为了引导大家对他们的关注，我开始也被他们的小聪明所误导，当他们又在我讲课随意插话时，我也把注意力转向了他们，并进行提醒指正，但他们无所谓，依然是我行我素！

   正在我又忍不住要批评发火时，我暗暗提醒自己，保持平和心态，灵机一动，把责任转移到小组长，于是我说：“这个同学上课随意打断，没有遵守好课堂纪律，是哪个小组的，组长怎么没有进行监督提醒？”我接着说：“小组长，有这个权利，在老师讲课期间，发现小组有不遵守纪律的，第一次可以无声提醒他，第二次无声的让他起立，若看他已经改正，就允许他坐下。第三次再表现不好，课后来补课并进行谈话，但如果提醒后专心学习，就取消课后的补课。”说完我继续开始讲课，这样一来，我就把这个责任关注点放权给小组长，并很明确了行为规范的要求原则，我无须再去关注他，只要专心讲课，这时那几个调皮的孩子发现自己的故意行为再无法引起老师的注意，也就变得安静上课，个别还是管不住自己的，小组长就很负责的提醒，并让他站起，觉得表现可以，又让他坐下。总算是一节课的后半部分在安静充实中收获着。

    通过这节课，我反思到自己平时课堂上，面对学生的问题，很多时候很容易被孩子的不良表现而引发恼怒的情绪，静心想想还是自己对孩子们的爱心不够，试想如果这个难管的孩子是自己的儿子或女儿呢，就算他再差，作为母亲的自己也会接纳包容他，耐心引导他。俗话说：一日为师，终身为父。能成为孩子们的老师，那也是与孩子们深深的缘份，那就要用同样母亲的心，去关爱与呵护这群与你结缘的孩子们，他们也是你修心修行的考验与经历。

    每个孩子来到这个世界，都有他独特的价值和与众不同的使命，我们必须尊重每个孩子，不是用师的强制与威严去逼迫孩子们屈服你，而是用你的真心与诚爱让孩子们发自内心的喜欢你，心悦诚服的尊敬你。“亲其师而信其道。”作为师者，就算是对他们的批评与点醒，也让孩子们在严格要求中感受到爱，在批评指正中感受到爱，这样孩子们才更愿意接受我们的建议，也更愿与我们亲和，也会捧出一份真心的信任。愿我们都能真心诚意的以爱为名，从心出发！