最近两天，一位学员朋友在启迪教育二群里分享了一篇文章《眼神的力量:含情脉脉地注视》，我读后，深有感触。当我读到一年不跟爸爸说话的女儿跟爸爸说的第一句话竟是"你是不是有神经病啊"时，情不自禁地笑了，但笑过之后又感到无比的辛酸，尽管女儿的话很不礼貌，爸爸还是非常激动，并立即跟我们的家庭教育专家联系，请教缓和亲子关系的方法。和青春期的孩子交流，真的不容易。尽管我们家长对孩子的爱是不打折扣的，但有时不经意间就把孩子越推越远了。我记得，大儿子上初一时，一次期中考试成绩不理想，语文试卷又写得乱糟糟地，一时火冒三丈，在教学楼一楼的大厅里打了儿子一巴掌，尽管儿子没有像文中的女儿一样不跟我说话，但当时儿子表情发木，他的学习成绩也没见好转，反而变得厌学。他与我的关系又能好到哪里去？孩子厌学的原因有很多，而父母不当的管理方式定会对孩子学习起着非常重要的作用。我们一定要引起重视。我还记得，有一次儿子跟我说:"上物理课时，我正在算着题，物理老师走过去冷不丁地问我'算得怎么样了'，吓我一跳。"当时我没有理解孩子感受，反而站在老师角度(我了解他的物理老师，是一个认真优秀的老师。）对儿子说:"你在第一桌，老师通过你了解课程进展情况很正常。"也许是我不注意与儿子的沟通技巧吧，尽管我的话不错，却没有收到很好的沟通效果，只记得儿子当时跟我强调:"她这么一问我都不知算到哪了"。总之，儿子对物理老师打断他做题这一行为很不满。而此后，儿子对我很少谈论他班级的情况，而我对他的班级里的事情也知之甚少。相反，和我儿子同班的一名女生，却常常对她妈妈(我的同事）谈论班里的情况，两相对照之下更显得我教育孩子的失败。目前在大儿子眼里，我是一个爱说教，爱讲大道理的人。他关心我，帮我分担家务，但却说不上喜欢我。而我仔细斟酌与儿子的感情，在学习家庭教育后，好像也是在刻意地去看大儿子的优点，对他的学习状况，对他的书写，对他不稳定的情绪，却是感到压抑和不满的时候比较多。接纳孩子，无条件地爱孩子，真正实施起来并不是一帆风顺的。人与人之间的感情是相互的，作为不惑之年的我，与儿子相比，更具理性和自我控制力，为了孩子能更快乐更健康地成长，我应该学会与人沟通的技巧，增进亲子关系，努力做到接纳孩子的一切，正确面对孩子存在的问题，用对方法，与儿子形成良好的亲子关系。加强学习，少对孩子说教，有技巧地与儿子沟通，尽量降低育人错误率，做一个孩子喜欢、自己满意的妈妈。