宗翰妈

1、       骂娘

给孩子发这周零花钱，顺便还之前欠他的20元钱，一共给他30元。孩子说：“妈妈，你还要还我100元。”

我一听就火起，他说这一百元，是上次他在游乐场买游戏币花的。事先已讲好这个钱我不会出的，也劝孩子让他买一二十元的玩一下，他一定要买100元的。平时孩子对自己的零花钱看管得很紧，很少像这种大手笔花在玩乐上，我看劝说无望，就随他去：等孩子冷静过后，一定会从这件事吸取些经验。

“咱可是说好的，你自己负责的那笔钱。”我大声说。

“那你出50元吧。”

“绝对不行！”“必须出！”母子俩一声比一声高。争执不下的我冲口而出：“绝对不行，不要再说这件事了！”

“你大爷！”孩子骂。

空气一下子凝固了。

我气得七窍生烟，差点儿背过气去。让他爹揍他一顿，可是他爹现在不在家！等他爹回来，说不定我又心软不让揍了。还是得我自己来，可是我戒揍娃已经两年有余，今天又要破戒吗?就在一顿电光火石的狂想中，我已冲到了孩子面前，孩子惭愧地说：“对不起，妈妈！”

孩子们挨的打十之八九都是冤枉的，但骂娘不在这“八九”里面吧?骂娘如果不揍他，我就是溺爱他。我可以给孩子万千宠爱，但不能惯着他骂老子娘！

我抡起巴掌呼到孩子身上！

空气又凝固了几秒。

“我都快气疯了！！你骂妈妈，妈妈真是太伤心了！！”我吼完，转身离去。

过了几分钟，孩子来到我身边：“妈妈，实在对不起，我不该骂脏话。”

其实，今天也是我一直在激怒孩子。可是，不论什么时候都不能这样骂长辈。

2、“我是不是有多动症”

孩子躺在床上，一会儿又起来，重新铺被子，刚没躺下，又起来，翻来覆去。我静静在旁边看着，陪着。

折腾了一会儿，孩子笑问：“我是不是有多动症?”

我赶紧问：“谁说的?”护犊子的心情可见一斑。

“没有人说，我自己认为的。”

“你当然没有多动症了，你只是活泼、阳光了一点儿。”

“我想让所有老师都喜欢我。”

“这种心情很正常。”

“我想跟老师们做朋友。”

“跟老师做朋友?”

“对呀，罗老师说，我们可以和老师做朋友。”

“罗老师不是走了吗?”

“别的老师也说过，我们都可以做朋友。”

“跟老师做朋友的感觉是不是太棒了?”

“嗯。”

孩子希望被老师喜欢，被老师鼓励，我不再担心，因为小学低年级的孩子，就是比较注重外在的评价，慢慢再由外在的评价转化成自我评价，转化成内动力。

3、“妈妈，过来，定规则”

“妈妈，过来，定规则了。”孩子喊我。

“定什么规则呀?”我狐疑地说，“三年级咱不定什么规则了。”

“要定，我想得小星星。”孩子笑说，“我来定，你来记。”

我依孩子要求记录完，孩子又让我给他念一遍，确认无误后，孩子说：“你打成表格给我。”

一二年级定过一些规则，后来觉得自己总干丢西瓜抓芝麻的事儿，所以到了三年级，我尝试自己不再去管那么细。所以开学两天了都没给孩子“定细则”，只说了两个大框，让孩子随便在这大框里面蹦跶。谁知道孩子自己要定规则。