宗翰妈

1、“你的梦想有多大，你的舞台就有多大”

傍晚，孩子们在黄科大足球场玩过之后分别回家，我和宗翰以及暄暄同学走在黄科大校园。

暄暄看着车来车往的马路和校园里一排排的小卖部说：“这个校园可真大呀。”

“妈妈，这个学校是不是最好的大学？”宗翰问。

“最好的大学是剑桥大学，我要考剑桥大学。”暄暄说。

“你的理想可真远大。”我笑赞道。“黄科大是个三本大学，一般的大学。“

“妈妈，那为什么有好大学和差大学？”宗翰问。

“因为大家都想上大学，好的大学不能容纳所有人，就按分数和特长给大学分类了。”我说。

“那好大学和不好的有什么区别？”宗翰又问。

“这个还真不太好说。”我说，问了问“度娘”才了解了一些。

“那我们管城区第二实验小学是全国最好的学校吗？”宗翰问。

孩子经常要把自己读的学校往名校里拉，爱学校的情怀可见一斑，我笑说：“你们学校是非常好的，全国名校怎么排的我不知道，你们学校肯定是咱们片区最好的，管城区最好的。”

两孩子一听，骄傲地笑了。

后来没人的时候，宗翰忽然问我：“妈妈，你的梦想是什么？”

孩子的问题一下子问怔了我，别说有没有拿得出手的梦想了，我现在貌似连梦想都没有了，想了一会儿说：“希望我论文过。”

“有没有其他的？”孩子追问。

我又想了半天才想起来一个大梦想，挺着胸膛说：“妈妈希望有一天能当总经理。”

“妈妈，你没有野心啊，”孩子笑说，“你怎么不当董事长呢。你的梦想有多大，你的舞台就有多大。”

我狂汗，没有梦想的妈妈跟孩子聊天都要断片儿。

2、包办

国庆假期，孩子有项手抄报的作业，孩子说等7号上美术课的时候让老师帮忙指导一下，到时候再写。7号中午看到孩子在写手抄报，我的第一反应是：我怎么忘了这项作业？我怎么能忘了孩子的作业？后来问他，他说：美术老师说了手抄报自己回家弄。

原来孩子记着这事呢，他拿了张A4纸去了学校。

一天晚上老师让孩子画一张水果拼盘，我第一反应是手机上找个类似的图片。孩子已经要自己画了，听我一说，围过来说：“那好吧，你找找看。”我把手机打开，才意识到这怎么锻炼孩子的想象力。幸亏及时刹住了车，我象征性地找了找，对孩子说：没有图画。孩子自己又开始画。他把框架勾画出来之后，看起来还是很不错的。

平时没少犯这种包办的毛病。上完课回家七八点了，又要写别的作业，一方面心疼孩子怕孩子弄得晚影响休息，一方面不相信孩子有自己画好的能力。所以总想出手相帮。任何的包办都是对孩子独立和自信的践踏。

3、“我就是说说而已”

晚上七点多回家的路上，孩子说：“妈妈，我想吃板栗。”

上课前给孩子买过面包，如果再吃板栗，怎么吃饭？我说：“不行，吃过面包了，只能吃一样。”

“我想吃薯条。”

“不行，周末我可以做给你吃。”

“上次你就说要做给我，没做呢。”

“上次不是放假咱回老家了嘛,没有时间。”我说。

“哦，也是。”孩子说，“我想吃串串。”

“不行，奶奶饭都做好了在家等着呢。”

“我想吃烧饼。”孩子说。

“不行，现在你太饿了，我真想变一堆食物来给你。”

“妈妈，你烦不烦啊，我就是说说，又没真让你买，你就这不行那不行，我说说也不行！?”孩子火了。

“哦，你看你妈这理解力，我知道了。”

有时候孩子只是说说，咱就听听，不需要每次都回应每次都同理心，唉，又跑偏了。