宗翰妈2018年10月13日

晚上，孩子笑喊：“英语试听课开始了，要学的都过来了。”

我奔走相告，鼓动先生也过来听。

孩子看着学生们都坐好了，就叫我：“妈妈，你来喊起立，跟老师问好。”

我依言做了，孩子说：“同学们请坐。”

我扑哧笑，孩子严肃地说：“上课严肃点！”

孩子先把学生分成男女两队PK。

“今天我来教大家6个英文字母，首先我们画四个线，上面一行是天，中间是地，下面是海，注意了A是站天和地两行，一定要顶天立地。大家来跟我一起做字母操，字母，音标，单词，一个都不能少。A的音标是两个e，一个倒立的，我不会写，你们知道就好。”

孩子教一遍让两个学生分别做一遍，发现先生有错，孩子就耐心地帮忙纠正了两遍。

接着开始教B，孩子把b写成了d，先生要出口纠正。我拉了拉他示意他不要打击孩子的积极性。但先生还是说：“老师，我觉得b好像不太对？”

孩子看了看说：“没错呀。”先生说：你再看看。孩子又看了看：“我写错了。”孩子一边修改一边说：“爸爸积极地提出了问题，提得非常好，加两分。欢迎同学们提问题。”

我不由得跟先生小声赞道：“这个老师很大度，能虚心接受别人的意见，真是个好老师。”

孩子听了笑而不语。

孩子说：“谁能用扭屁股的方法把字母B写出来？”

我笑而不语。先生举手操作。看着先生笨拙的样子，我请示老师：能不能拍照？

“上课不能用手机。”孩子认真地说道。我只得作罢。

教完两个字母，孩子说大家可以玩个游戏，打地鼠。站起来说字母A再赶紧坐下，被打到的人上台来打。

游戏在愉快的笑声中结束。孩子说休息5分钟再上课。

接下来的课堂上，因为平时跟孩子一起学英语，我在课堂上表现特别突出，先生哈欠连天，没有兴致。先生总是出错，说：“老师，我学不会。”孩子说：“下课你留下来，我单独辅导你，肯定教会你，放心吧。再打瞌睡站起来听。”

用扭屁股的方式写字母，全是先生做的。孩子看着我说：“女生不要害羞哦，我们班的女生都是女汉子。”“你的梦想有多大，你的舞台就有多大。”“要敢于上台表现。”

孩子又声情并茂，手舞足蹈地教了八个人名。又玩了击鼓传花的游戏，一节课要结束了，孩子开始给我们布置作业。布置完作业又耐心地解释一遍作业。做完这些，孩子一本正经地坐下来：“来，一个个过关。”

我很快过关了。

先生很努力地过关，但一直没过。我拿着手机要拍照，孩子严肃地说：“不要拍照，不要嘲笑同学！”

最后先生终于过关了。

放学后，先生开始准备第二天的早餐，孩子走到先生跟前鼓励他：“爸爸，你不要灰心，只要努力一定会学得很好的，我会一直帮助你的。”然后又转身教育我：“学会了也不要骄傲。”先生感动得差点老泪纵横了，频频点头。

上上课，孩子跟先生的关系更近一步了。