做作业风波

在儿子读三年级的时候，为了培养他对作业的责任心，我开始放手，让他自己记作业，自己完成作业，在这方面，儿子倒是每天独立完成作业，老师反映孩子完成作业的情况还不错，今年，到了四年级，孩子一直优持这个良好的习惯，我呢，也没听说老师说孩子有没有完成作业的情况，昨天，刚好路过学校，就顺便进去和老师沟通了，老师反映说孩子完成作业的情况不是很好，练习册里有些小差错，回来后，我跟儿子说了，老师说家长要检查作业，儿子倒也同意，那天晚上，不知怎么回事，我显得非常尽职尽责，帮孩子听写生字并检查了练习册，由于我的焦虑，而我本身毫无察觉，儿子在我挑剔的眼光下非常伤心、委屈甚至愤怒。

今天晚上写作业时，儿子又把他写的生字给我看，我不禁赞叹：写得真好，字迹端正，没想到，儿子的一番话触动了我：经常跟着我学家庭教育的儿子说，我为什么要把作业给你检查，难道我做作业只是为了得到你的表扬吗？作业做得好不好，是我自己的事，是我自己应该承担的责任，最后他理直气壮地说，我以后写的作业不给你看了，练习册的作业可以让你帮我看看对与错，因为我做作业是为了我自己，不是为了你的评价。儿子的话不无道理，是啊，我们经常说，放手，给孩子自主，自律，培养他的责任心，我们时不时的评价是否给孩子很多困扰呢？我们的评价错误地给孩子以妈妈的标准去衡量作业的好与坏，而这远离了孩子做作业必须认真，为自己负责的初衷，所以，我们平时太多的评价无形中让孩子感受到来自别人的压力，“我要做好，因为我在意妈妈的评价”而缺乏了自己要做好事情本身的内在动力，变得很在意别人的评价，因为发现孩子总想得到我的表扬，如果以别人的评价为主，久而久之，他就会失去了自信。于是我转身对儿子说，以后，妈妈就按你说的去做，而且，不管别人对你的评价如何，你不要太在意，妈妈希望你不要因为别人的评价而伤心难过，做好自己的事，做个自信的孩子。

儿子做作业专注力不够，每次开始做作业时，做完一项作业之后要玩到很久才肯去做，对于这，我和老公一致商量，孩子的作业几点开始做，由他自己决定，我只提醒他，现在几点了，你今晚的作业和任务是什么，打算几点做完作业，几点开始阅读等，让孩子自己有个计划，管理好做作业的时间就可以了，而且因为专注力不强，我建议他象上课一样要求自己。孩子也能做到。