宗翰妈2019年1月10日

孩子翻看班级群里的信息，忽然笑道：“妈妈，我给你念念AA妈妈说的话‘张老师，昨晚AA作业没做完怪我了 ’，作业是谁的事儿？作业是孩子的，咋怪她了？！”

“你觉得作业是你们自己的，后果要你们自己承担，不能是家长承担？”我说。

“是啊，。”

“妈妈为你这个观点点赞。老师在班级群点名批评自己的孩子没完成作业，你觉得我们做家长的怎么说好呢？”我说。

“CC妈妈就说得很好，她和CC都接受批评。”孩子说，“妈妈，你看这么多家长都要求张老师多批评孩子，真是的，她们不知道这样会打击自信心吗？YY的爸爸肯定会打他，YY爸爸也要求老师多多批评他。”

这两天孩子也开始有些急躁，作业效率不高。知道孩子在学校一直测试，中午和晚上在家也是一直做卷子。有时候脑子就是晕乎的状态。平时都不想被叨叨，这时候能接受叨叨吗？

这天的作业有考察礼貌用语的语文题，他把礼貌用语省了，直接问问题，孩子看着我给他的X，恼怒地说：“没有标准答案，凭什么要按你的！只要通顺就行！”

我平静地说：“儿子，妈妈并不是要求你一定要改，你把答案套进去，再读读，感受一下，看看是不是更合理一些？”

我只是建议他参考下答案，可孩子竟平静地订正了！真是神奇！

孩子订正完作业说：“妈妈，周末罚我不能用手机吧。（为什么？）因为我刚才看（课外）书，来修改作业晚了。”

“儿子，妈妈不罚你用手机的事，要罚你不能看书，这些书放在考试后看。这几天我希望你能把看书的时间用来休息。”我道。

“那不行，这书太好看了，看书就是休息啊。”孩子说：“体音美全被语文、数学联合占了，再不让我看书，咋过呀！”

“有些吃不消？”

“不是吃不消，是有些不开心。”

那家长怎么做？

说多做，做好后勤！早餐，我变着花样做，天天晚上引得孩子对早上充满期待。孩子说早上一定要喊他起来，他要做早餐，还要晨练呢！