抓住契机
18年前 [05-08 14:58 周一]
抓住契机，适时教会孩子花钱
随着社会的进步，每个家庭的生活条件都在不断提高，所以作为独子的孩子们更是衣食无忧，可怜的父母们，宁肯亏待自己，也不让孩子吃穿花钱比别人差，也不愿让孩子更多为家中的经济状况担心，“再穷也不能穷孩子”，因此孩子们不了解也不愿了解钱是怎么挣来的，父母付出了怎样的艰辛，还在外面和别人比吃比喝比穿戴，花钱大手大脚，不难想象一个大手大脚的人能干一番大事业，能建立一个好的家庭，更别说为国家作贡献了。
据调查：中国当今的孩子缺乏合理而适度的消费观念。 孩子的不节俭的习惯，和家长有着直接的关系，节俭是我们中华民族的传统美德，我们不仅自己这样做，还要让孩子也这样做，我们不应忘记中国的古训：成由俭，败由奢。随着孩子的逐渐成长，会不会合理地应用金钱，是否合理地消费是孩子走向成熟、挑战竞争、学会生存的重要标志。因此，科学地支配金钱，引导孩子从小学会合理地消费，是当今家庭教育中的一大重要问题。
那么首先我们应改变自己的消费观念，从自身做起才能教育孩子，为此，我们应遵循以下的消费原则：高效益地使用金钱、财物，合理消费，用所当用；将钱花在有利于孩子的发展——形成良好的品质素质、身体素质、心理素质、文化素质；杜绝了奢侈浪费、享乐主义。也就是说再多的钱需要花的也要花，再少的不需要的也不花，要将钱花在有益于家庭生活、有益于孩子的发展上。与此同时，要教育孩子正确认识钱，要让孩子从小懂得钱是什么，钱是怎么来的，怎样正确地对待钱财，不义之财绝不可取，比如，别人的钱放在那儿你也不能拿，捡到的钱一定要交给警察或老师，让孩子明白别人挣钱的不易，再好的东西不是自己的坚决不能要，有一次，我的孩子在路上捡了20元钱，他在没法交给失主的情况下，自己擅自花了一部分买了零食，后来我了解了情况，适时的告诉他丢钱的人可能是老人，很可能用这比钱急需买药；也可能是捡垃圾的人刚刚买了垃圾，准备买米的钱，总之，丢钱的人可能很着急，那么这比钱花起来能安心吗？后来他用自己的零用钱补齐20元交给了老师，请老师处理。通过这件事，我想孩子应该明白：君子爱财取之有道的道理。要抓住时机教会孩子花钱，在很小的时候我们就让孩子买东西，如何用钱，如何找钱，如何选择物有所值的物品；教孩子把钱保管好，防止丢失、被窃；现在孩子大了要让他学会先认真思考再花钱，而且逐渐养成习惯，避免盲目消费；要让孩子学会记“收支帐”，是教孩子学会理财培养节俭品质的好方法。 教孩子学会积累。孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用，适当积累；必需的东西才买，可买可不买的不买，把剩余的钱存起来，教会孩子在存钱、用钱的过程中，培养节俭的好品质。原来我的孩子只要手里有钱，就去买零食，从来不会存钱，我们也和他谈了很多次，但一直改不掉，后来孩子说想买MP3，由于我的孩子比较喜欢音乐，MP3我们也想过给他买，因此，正好借助这个机会，教会孩子积累，从开学到现在，他改掉了吃零食的毛病，一元，一角的攒起来，现在已经攒了150元，孩子从中体会到了攒钱的艰辛和快乐，当然我们也会适时的给他买一些他喜欢的且有营养的食品。教育孩子懂得量入为出，要让孩子明白，花钱必须有经济来源。每个人每个家庭的经济情况不同，花钱要看支付能力。即使家里很有钱，也要坚持教育孩子珍惜物品，不浪费。让孩子懂得所吃、所穿、所用来之不易，都是人们用汗水和心血创造出来的，随意浪费是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。
让孩子经常参加劳动，体会劳动的艰辛。家长可以利用假期给孩子创造劳动的机会，也可以给一些报酬，让他充分感受挣钱的艰辛，才能让他花钱时要多考虑考虑。要让孩子参与父母艰苦劳作的过程，了解父母艰难创业的历程，明确金钱来之不易，它是需要通过流下艰辛的汗水而换来的。使之在活动中意识到父母的信任和自己的责任。学得勤俭持家的传统美德，从而激发孩子刻苦学习、积极向上的进取心和责任感，产生孝敬长辈、奉献社会的情感行为，进而懂得人立足社会、学会生存之艰辛，从小立下创业的志向和决心。
学会花钱，建立合理的消费观念，才能学会生活。作为家长在孩子的支配钱的问题上，要合情合理，有的放矢。要适量给孩子零花钱，并给孩子支配零花钱的权利，可也不能全放手，要指导他如何将有数的钱花在对自己的生活、学习以及家庭生活有帮助的地方，帮助他学会勤俭节约，建立合理消费的观念，这将对他今后的学习，工作和生活有很大的帮助。 作者/ 内蒙古海拉尔第七中学一年六班
赵天昊的家长：张秀君 2006、5、2
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