上次在海拉尔，因为这个事情和季老师弄得很尴尬,在饭馆吃饭时，我想让当地人给我讲讲内蒙和外蒙的详细情况，季老师说，是个中国人,就应该知道内蒙和外蒙 是怎么回事,而我确实对这件事不清楚，我也认为大多数的中国人是不清楚的。她这样说我是不对的，因为当时还有好几位学员和老师在场。
    有时候看一眼儿子的课本，感觉课本确实很
好，我经常对儿子说，什么时候儿子有时间了好好给我上上课。
    考试的前一天晚上，儿子来了劲头，说：“妈妈，我给您讲历史吧！”这个办法真不错啊，儿子给我讲的过程，也是复习的过程。
    于是，儿子从云南省元谋人讲起，直讲到现代人。我简直听傻了，当然不是听历史听傻了，因为虽然不是很清楚，但毕竟学习过，听起来都有些熟悉。而是对儿子能够讲历史这件事情有些吃惊。
    从讲历史这件事，让我感觉到，这半年的初中学习，儿子真的了解和掌握了许多新知识。
    今年，儿子总说想学乐器，今天上午，儿子和我们讨论学什么乐器好。当我再跟儿子说话时，儿子说他在思考，引得我和他爸爸都笑了。
    儿子个子很高，已经一米七，但朋友们见了，都说还是小孩子的样子。但我却明显地看到了儿子的成长和成熟，从思维方式到语言，再到知识面等。
    为儿子的成长而感到高兴！


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