主题分析

　　家庭教育是基础教育，是学校教育和社会教育不能取代的部分。对于小学生来说，家庭教育的影响更为重要。几乎从孩子一出生开始，就要接受家庭教育中多种因素的渗透和影响，并逐步形成他们自己的个性、行为方式和人格特征。

　　在中国青少年研究中心发布的中日韩三国首都小学生生活习惯研究报告中，北京小学生父母较东京和首尔的小学生父母而言，更重视家庭规范教育、更重视孩子学习情况、更重视孩子未来前途、更重视培养孩子诚信与礼貌待人。

　　北京小学生的家规最多

　　“国有国法，家有家规”，家规是家庭的规范教育，是一个家庭正常运转的规则，也是父母对孩子进行家庭教育的重要内容和途径。本次调查中，研究者列举了20项家庭教育中常见的规定，请被调查的小学生们多选出父母对他们有规定的项目。

　　北京小学生选择的前六项分别是按时完成作业（74.0%）、早上要刷牙洗脸（72.4%）、必须吃早饭（70.1%）、睡前要刷牙（68.9%）、起床时间（65.2%）、学习成绩（61.4%）。

　　东京小学生的选择排序是睡觉前要刷牙（64.3%）、必须吃早饭（64.0%）、按时完成作业（63.7%）、早上要刷牙洗脸（57.2%）、零花钱的数额（51.6%）、回家的时间（49.0%）。

　　首尔小学生选择最多的是零花钱的数额（51.1%），其次是按时完成作业（51.1%）、给零花钱的日子（45.4%）、玩游戏的时间（41.1%）、上网的时间（34.7%）、早上要刷牙洗脸（33.7%）。

　　中日韩三国小学生父母在家庭规范教育的关注程度都很高，这是符合小学生家庭教育规律的，因为小学阶段是养成良好生活习惯的关键期。从数据可以看出，北京小学生的父母给孩子提出的家规较多，在多数项目上，北京的比例要比东京的比例高出十多个百分点，东京要比首尔多出十多个百分点。

　　北京父母最重视孩子学习成绩

　　三国首都的父母们均在“按时完成作业”方面对孩子提出了规定，并且均排在本国家庭教育规定的前三位。其中北京74.0%，排在第一位；东京63.7%，排在第二位；首尔47.6%，排在第三位。这从一定程度上反映出三国父母对孩子学习习惯的重视程度以及对学习的关心。

　　但相较于东京和首尔的父母，北京小学生的父母最关注孩子的学习状况。不但按时完成作业排在北京小学生家规的第一位，此外还有61.4%的北京父母对学习成绩做了规定。而在东京和首尔，父母们对孩子的学习成绩提出规定的排名均未列入前八名。

　　东京和首尔的家长他们更重视对孩子的消费教育，半数左右的东京和首尔小学生父母对孩子的零花钱数额和给零花钱的日子均做出规定。其中东京51.6%，在家规中排位第五，首尔51.1%，在家规中排位第一。多数家庭给孩子零花钱都有固定的数额和日期。而北京小学生的父母这方面的比例较低，排名未在前八名之内。

　　北京父母最重视孩子的前途

　　在此次调查中，一项“父母常对孩子说的与学习相关的话”的问题数据显示，北京的父母们最常对孩子说的与学习相关的话是“好好学习将来有个好工作”，经常说的占55.2%、有时说的占28.1%、不太说的占16.6%。其次是“做作业了吗”，经常说的比例是43.9%、有时说的比例是29.2%。

　　而东京和首尔的父母们最常对孩子说的与学习相关的话则是“该学习了”，经常说的比例分别是30.6%和47.8%。北京父母经常说“该学习了”的比例占32.7%。

　　这说明北京小学生的父母们经常将学习与前途挂钩，而东京、首尔的父母们更多关注学习行为本身。

　　北京父母最重视孩子诚信礼貌

　　调查发现，在做人方面，三国的父母们侧重点也各有不同。

　　北京小学生的父母更重视孩子的诚信品质及文明礼貌行为，经常对孩子说“要说到做到”的父母占47.9%、有时说的占26.7%，经常提醒孩子要“给人打招呼”的比例占47.9%，有时提醒的占28.0%。

　　东京小学生的父母们除了重视孩子的诚信品质外，还很重视孩子的独立生活。其中排在前两位的是“说到做到”和“自己的事自己做”，经常提醒孩子的比例分别是26.6%和32.0%。

　　首尔小学生的父母们更希望孩子能听老师的话，经常说的占到37.5%，这一比例要高于其他选项。

　　特别视角

　　男孩与女孩

　　　进一步分析调查结果发现，三国首都小学生的父母对不同性别孩子的管教存在差异，普遍表现出对男孩更经常说做作业了吗（以北京为例，男/女=47.9%/39.9%，下同）、别看电视了（38.8%/35.0%）、别玩游戏了（37.0%/26.1%）、该学习了（38.0%/27.3%）、和朋友好好相处（39.7%/34.6%）、好好听老师的话（51.3%/41.2%）、好好听父母的话（47.6%/38.2%）、不要撒谎（51.9%/42.4%）、帮忙干家务（30.4%/23.5%）、不要给别人添麻烦（33.5%/26.4%）、多吃点（41.5%/35.6%）等。

　　可见，父母平时对男孩说的管教的话更多一些，这可能是因为三国首都小学生父母普遍对男孩要求更多、管教更严的原因，也可能是由于男孩更多的表现出各种问题行为，从而导致父母更多的管教。

　　电视与电脑

　　休闲是少年儿童体验生活、学习生活的重要途径，也是少年儿童的权利。面对孩子们的闲暇时光，父母们的态度怎样呢？

　　调查发现，中日韩三国首都家长都希望孩子不要玩太多游戏，经常对孩子说“别玩游戏了”的比例分别是31.6%、20.3%、29.2%。

　　此外，北京小学生的父母们还希望孩子不要看太多电视，多数北京小学生的父母对孩子看电视的时间做了规定（58.8%）。而东京和首尔这方面比例较低，分别为22.0%和22.2%，排名靠后。对所看电视的内容，三国小学生父母提出规定的比例也相差较大，北京34.5%，东京15.2%，首尔13.0%。

　　较多首尔小学生的父母对子女玩游戏和上网的时间做出了规定分别为41.1%和34.7%，这可能与韩国互联网普及率较高，电子游戏产业高度发达有密切关系。而在北京和东京，这方面比例较低，排名靠后。

　　这样的结果一方面反映出家长们可能缺乏一定尊重孩子休闲权利的意识，另一方面父母们也可能担忧看电视或者玩游戏过多会影响学习。

　　鼓励与训斥

　　对“当你取得好成绩的时候，你的家人是什么态度？”这一问题，调查数据显示，七成多的北京家长、近六成的首尔家长、四成多的东京家长能安慰孩子，并且鼓励孩子下次考好。

　　统计发现，北京小学生父母最经常的态度是“鼓励我继续努力”（78.3%），其次是“夸奖我”（42.5%），第三是“给买我想要的东西”（21.8%）；东京小学生父母更多的是“夸奖我”（73.6%），其次是“鼓励我继续努力”（26.5%），第三是“没有什么特别的夸奖”（16.1%）；首尔小学生父母最经常的态度是“夸奖我”（37.0%），其次是“给买我想要的东西”（33.2%），第三是“鼓励我继续努力”（24.7%）。

　　数据表明，多数北京、东京小学生的父母对孩子以鼓励及奖励为主，首尔小学生的父母虽然也夸奖孩子，但一些父母把物质奖励作为鼓励孩子学习的主要方法。

　　当孩子成绩不好时，多数家长能采取宽容的态度，并且安慰孩子继续努力。但值得关注的是，有一半多的东京父母“没有什么特别的反应”，首尔父母的比例是18.1%，中国父母这方面的比例最低，仅为3.1%。可见，东京父母对孩子的成绩并不是特别关注，他们往往能够用平常心坦然面对孩子的成绩，而北京父母对孩子的成绩关注较多。同时也有一些父母对孩子采取严厉训斥的否定态度，北京、东京、首尔的比例分别是27.6%、14.5%、12.8%。

　　数据背后

　　奥运呼唤礼仪教育

　　出场专家：

　　中国青少年研究中心副主任 孙云晓

　　本次调查中，在很多方面都出现东京和首尔小学生多数数据偏低、北京小学生多数数据偏高的现象。对此，我们的分析如下：

　　第一，东京小学生的多方面生活习惯排名较低，这可能是因为今天的日本小学生父母大多成长在日本泡沫经济时期（这一时期形成于20世纪80年代中后期，1987年至1989年是泡沫经济的极盛时期），他们的人生观、价值观深受泡沫经济时代的影响，因此很多人习惯了享乐的生活方式。韩国的情况与日本相似。当这一代成为父母后，普遍不如父辈那样关注、教育孩子的成长。

　　第二，北京小学生的生活习惯状况较好，首先得益于中国经济的腾飞和素质教育的有效推进，也可能与近年来北京小学生更多地受到养成教育有密切关系。一方面，教师、家长及社会更多地认识到习惯培养的重要意义；另一方面，2008年北京将举办奥运会，这也为小学生们接受更多礼仪教育、习惯教育提供了契机。

　　第三，有些学校教育及家庭教育过多地向孩子们传递绝对的价值观，告诉孩子“这样一定是对的”，“那样一定是错的”，很少启发孩子通过自我体验、自我思考去成长。这使得一些孩子缺少了思考和体验的机会，“对”与“错”成为他们头脑中的知识，而不是他们生活中不可缺少的习惯和品德。因此，在填答问卷时会出现某些知行不一的行为。即使有些小学生填答的问卷可能是他们认为“对”的状况，也不完全是他们的真实行为。

　　编后语

　　本报分别从健康生活、学校生活和校外生活、家庭教育三方面对中国青少年研究中心发布的《中日韩三国首都小学生生活习惯调查》进行了详细的解读。

　　北京小学生的生活习惯和文明礼貌好于东京和首尔小学生，但北京小学生放学后和休息日的活动以学习为主，自主支配时间少于东京和首尔小学生。在家庭教育方面，北京的父母更重视孩子的学习和前途，东京和首尔的父母更关注对孩子的生活指导……这是中日韩三国首都小学生生活习惯调查的重要发现。编者希望通过这三次报道，能给教育工作者、学生家长，以及关注教育的人以更多的启示。作者： 滑经纬