文/章睿齐
有个教育家曾问总统这样一个问题：“你觉得做驾驶员难呢？还是做父母难？”总统很奇怪：“这还用问？当然是做父母难！”教育家也很奇怪：“可是，为什么做驾驶员就必须先通过培训，还要考个驾驶执照才行；而做父母的却可以不接受培训，更不用通过考试呢？”
在教育孩子的过程中，父母们会碰到这样那样的困惑有时甚至是挫折。但我们是否停下来，思考过这么一个问题：做父母是否也需要学习？也许有的父母会说，现在的竞争太激烈了，工作的压力太大了，哪有那么多时间？作为家长，只要努力给孩子创造最好的成长条件就行了，教育孩子是学校的责任。其实这种认识是非常片面的。生儿育女是人生道路上的重要事件。呱呱落地的孩子为我们带来了创造生命的喜悦，也给我们带来了将幼小生命抚育成人的沉重而神圣的责任。现在当老师要有教师证，做记者也要有记者证，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
做父母是需要学习的，如了解孩子成长的秘密，认识儿童不同于成人的身心发展规律，掌握孩子所特有的言行、思维、情感方式，获得与孩子相处并打交道的特殊技能、技巧，成为孩子喜欢亲近，并能对孩子的健康、幸福成长产生有效影响。
教育孩子是一项细致而艰巨的工作。要正确地教育孩子，必须懂得家庭教育的科学知识，我们必须老老实实地学习做父母。
当前的家庭教育存在两个误区：一是过于溺爱孩子。有不少父母以为爱孩子就是娇惯宠爱、百依百顺、包办代替、无原则迁就或者明知这样做欠妥，却难以硬起心来拒绝孩子。结果，孩子接受了这种“伟大”的爱，形成任性、自私、惟我独尊、胆小怕事和依赖的性格。
另一个误区则刚刚相反，表现为对孩子的要求过于严格、苛刻。一方面孩子不听话就骂，骂不听就打，试图以此使孩子屈服。另一方面对孩子期望过高，有些父母将全部的爱倾注在子女成“名”、成“家”上。对孩子过高的要求，使孩子感到承受不了。
学习做父母，必须明白怎样去爱孩子。父母对孩子的爱要合理、正确、有分寸。一方面要为孩子的身心发展创造必需的物质条件，要传授孩子适龄的知识和技能。另一方面，爱孩子要爱在心里，不能感情用事，不能无原则地满足孩子的一切要求和欲望。
学习做父母，要重视自身对孩子的榜样作用。模仿是幼儿最基本的学习手段，父母的一举一动，一言一行都自然地成为孩子的模仿目标。常言道“有其父必有其子”。家庭教育的成功与否，常常取决于父母的榜样好坏。因此，父母要加强自身的修养，严格要求自己，以模范行为去影响孩子，树立好的榜样，让孩子在父母的榜样中接受教育，获得教益。
学习做父母，要了解孩子的心理特点，掌握有关家庭教育的科学知识，运用科学的方法对孩子进行教育。为此，父母要勤于思考，善于学习，从书本和其他教育有方的父母上吸取知识和经验，并根据自己家庭的情况，自己孩子的个性、特点、兴趣、爱好不断地在家庭中进行教育实践，从成功中取得经验，从失败中吸取教训，成为合格的父母。
学习做父母是个过程，它可以发生在任何时间、任何场合、任何条件与情景之中，只要父母与子女的“亲子关系”存在，学习做父母不需要特别的准备、特别的资格，每一个人既是学生，又是老师。认真记录下自己孩子的成长经过，讲述自己为人父母的经历。正是在这种轻松氛围中，不知不觉，你已经开始了你的学习做父母的过程。可能用不了多久，你会发现，你与孩子的紧张关系暖和了，与孩子打交道变得容易了，家庭生活也更加和谐……。
现在不少人也都逐渐认识到做父母也是需要学习的。在一次家庭教育座谈会上，一位做律师说：“我虽然是律师，但作为父母对子女的教育问题也很困惑。我的少年时代思想单纯，但现在的孩子通过各种媒介对社会有更多接触，必然要比我这一代早熟，也才会产生诸如‘早恋’这样的问题。我们应当首先把子女当作朋友，再对孩子进行教育，这样可能效果会更好。”
一位中年女士表示：“现在孩子承受的压力大，思想也较成熟。作为父母，当孩子出现类似'早恋'的情况，‘堵’的办法行不通，而要用疏导的办法，要耐心教育，陪伴孩子度过多事的青春期。每一个孩子都有美好的心灵，都希望得到肯定和重视，父母也应该进行反思。”
检阅一下我们的家庭教育模式：按照自己的思路教育我们的孩子，这些思路可能源自我们自己的父母教育我们的方式，也可能源自周围同事、朋友或者别的地方看过来的教育子女的经验亦或教训……可是效果如何呢？我们究竟该采取什么样的家教方式呢？在碰到如何做父母这个问题时，我们得研究自己的孩子，因为每个孩子都有自己的特质，且不同年龄段会有不同的心理特点。所以，从某种意义上说，也正是在做父母的过程中，我们自身获得成长。
最近看了意大利电影《房间钥匙》，故事的核心是讲一次误诊造成孩子永生无法弥合的严重创伤，功成名就的教授父亲虽说在尽为人父的义务，但仍然因种种原因莫名地疏远了天生残疾的儿子，但聪慧懂事的儿子却常常会反过来教父亲该如何照顾好自己。
以往的伦理片多是长辈用自己的心去融化孩子心中的坚冰，而这一次却是弱势孩子的春风化雨，消除了父亲30年的怨恨、冷漠和罪恶感。这也应了伦理学近年来一个热点话题：不是生下孩子就有资格做父母的，如何为人父母同样是需要学习的，这其中包括向孩子学习。
在这个社会上，唯一没有人监督、考核的就是父母，生了孩子就是爸爸、妈妈，至于够不够格，没人去管。如果允许孩子选择父母的话，也许有很多父母会下岗。真正好父母的标准应当体现在三性上：即人性、科学性和艺术性。我们现在做父母的对孩子只注重知识教育，注重智力教育，忽略了对孩子思想品德的教育，忽视了教会孩子做人、做好人的教育。
专家认为合格父母的标准是：
----热爱生活，家庭和美。 合格父母首先自己是热爱生活的人，对家庭有责任心，努力营造和谐、美满的家庭生活，为孩子健康成长创造良好的微环境。
----以身作则，立德立范。合格父母知道家庭教育首先是教孩子做人以德为先，就是教孩子为人处世的原则和规范。而这种教育是潜移默化的结果，因为父母常常是在不知不觉中将自己的世界观、价值观灌输给孩子的，所以以身作则是最好的家教方式。
----尊重儿童，平等对待。合格父母懂得孩子再小也是人，在人格上大家是平等的。合格父母不是拿着大棒、武力“镇压”孩子的父母，而是倾听孩子意见，允许孩子犯错，鼓励孩子进步的知心人。
----互相学习，共同成长。合格父母明白自己也是在学习当别人（孩子）的爸爸妈妈，所以态度很谦虚，常常会对照书本自省或者请教专家，时不时还会听听孩子的评价，不断调整自己，主动、自觉追求进步，做孩子一生的好父母。
