兴致大发的女儿随性而作，不知什么时候墙壁成了她的画布，客厅成了动物园，卧室成了海底世界，地板废纸成堆，连墙上、窗户上也不放过。只要来看“拜访”过她“杰作”的邻居们没有一个不赞口不绝。可就是这样的天才小画家，竟然没被老师相中。女儿是沮丧的，很长一段时间没再动那盒油画棒了。我们也为这事和她一起郁闷了很久。

一次，我去接她的时候，发现另一位小朋友手里拿着的画纸比女儿的画纸大一倍。我就奇怪地问她怎么回事，她的回答让我大吃一惊：原来，那些被选上的同学每次绘画习作时，发给的都是大纸，没被选上的都是小纸。这么小的孩子，就被这些“灵魂的工程师”们给分门别类了。更有甚者，老师为了让被选上的小朋友能获奖，把这些小朋友单独召集到另一间教室，给她们“开小灶”，而其他的小朋友就让他们在教室里放羊。“精英”教育原来从幼儿园就开始了！
　　
不过另一次的“奇遇”让我们永远不会再为这类事愤愤不平了，而让我们选择了感恩。
　　
那天，我去幼儿园接她，并帮忙接送同事的孩子。刚好那孩子是被选上的。他迟迟没下来。我就只好到班上去接，原来老师在给她加班加点呢！没法子，老师只好交代她回家画，并给了她一幅临摹的画。后来才知道，老师为了让她们能够获奖，每天要求她们要照着老师的画临摹一幅。老师也够辛苦，把几年来的比赛主题研究透了。把每类主题都画了一幅样画，就让小朋友天天照葫芦画瓢。
　　
我很庆幸女儿没被选上，这样的得奖，我宁愿不要。如此培养出来的孩子，最多是个“复印机”。我更愿意欣赏女儿那充满想象的画作，虽然有的形象画的还很不好，但起码那里面有她自己的思想。