家有“小磨蹭”怎么办

    “佳佳，吃饭了！快点，要不上学要迟到了！”
    “青青，该睡觉了！快点脱衣服，不要这么磨蹭了！”
    “航航，你这孩子怎么穿个衣服都这么慢！”
    ……
　　你家的孩子是不是也像佳佳、青青、航航？早晨起来，穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理，让赶着去上班的你、累得不想动弹的你急得头上冒烟；碰上这么个“小磨蹭”，大人真是着急上火，没办法。
　　幼儿期本来是动作发展的重要时期，在这个时期帮助孩子树立时间观念，调整心中的“小闹钟”，就是对孩子最大的帮助。其实成为“小磨蹭”的原因有很多，除了客观外在条件的影响，也源于孩子自身的原因，因此父母在改造“小磨蹭”的过程中，需要因材施教，仔细分析孩子“磨蹭”背后的原因，再对症下葯。
    磨蹭原因一：动作不熟练
    有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练，缺少操作技巧。因为这时候孩子的神经肌肉活动还很不协调，所以做事的时候只有放慢节奏才能做好；当然也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”。
     给妈妈支招：可以为孩子创造一个安全的、良好的、锻炼肢体的环境，例如通过一些竞技小游戏来提高孩子的动作敏捷度，当然也要鼓励孩子的“胜利”，不止于让孩子觉得游戏枯燥而排斥。经常训练可以使孩子的神经肌肉得到及时的锻炼和协调发展。 
    磨蹭原因二：缺少时间概念
　　孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白吃得慢一些究竟有什么不好；再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
　　给妈妈支招：给一个缓冲时间
　　在要求孩子做事情之前，事先告诉他待会要做什么，给他一个缓冲时间，等规定时间一到，就果断地督促孩子从事下一项活动。比如，在吃饭前，父母可以先提醒孩子：“饭做好了。你可以再玩5分钟电脑，5分钟以后请你把电脑关掉，过来吃饭。”如果5分钟后孩子还是继续玩电脑，你可以再发警告：“吃饭时间到了，如果你现在不去吃饭，我就把你的饭收起来了。到底是玩电脑还是吃饭，你自己想一想，想好了告诉我。”这一招的关键是，你说话的语气一定要轻柔而决断。要让孩子感觉到你的立场很坚定，没有讨价还价的余地。
    磨蹭原因三：包办代替
　　一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
　　给妈妈支招：放手操作
　　对于孩子力所能及的事情，或者是稍微有点难度但在孩子能力范围之内的事情，父母都应该给予孩子充分的机会尝试自己来完成。不过，一开始就放手，孩子会比较难掌握操作要领，这时需要父母给予适当的帮助。比如孩子套头上衣，可以通过玩游戏的方式，激发孩子配合的热情。如先让孩子把脑袋钻进去，“小老鼠钻出地洞喽！”再把胳膊伸进袖子里，“又该钻山洞喽！接下来，再教孩子学扣扣子。教的时候，要给以很慢的示范动作，反复多做几次，然后让孩子自己操作，及时纠正孩子不正确的动作。
    磨蹭原因四：不感兴趣
    做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多孩子的毛病。如孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了。
    给妈妈支招：尊重选择
　　学龄前孩子的发展还不成熟，注意力不能集中很长时间、容易分心等等，但此时的孩子正处于内在兴趣迅速发展时期，他们对很多新鲜事物都充满好奇和喜爱，这些兴趣的种子如果得到很好呵护，孩子将来可以从中得到许多乐趣，甚至成为他将来事业和生活的动力。所以，您不要随便打扰孩子的生活，尊重孩子的意愿和选择。
    磨蹭原因五：指令多，要求高
　　爸爸妈妈指令太多，孩子无从应付。他们有时一个指令出去，就要孩子马上做出响应，如果孩子没有达到父母的要求，就认为和其他同龄孩子比，动作比较缓慢，认定自己的孩子反应迟钝，做事磨蹭，并对孩子加以指责。
　　其实每个孩子发展都是不一样的，有的孩子动作发展较快，有的是思考方面较快，当孩子的思考动作协调不是很好时，而家长却又要求严格，超出孩子动作能力时，爸妈就会认为孩子慢吞吞，而孩子则会认为他已经很快了。
　　给妈妈支招：家长必须明白每个孩子都有先天性的差异，无论是智力还是肢体上。要相信自己的孩子，多给孩子练习的机会，但要视不同情况不同对待，不能操之过急；根据孩子的表现给予适当的评价。