1.顾老师关于论文的重要提示

.写论文程序一定要遵循的步骤：

（一）对自己感兴趣的问题，确定自己的论文主题，也就是题目，先进行检索，看是不是已经有人研究的很好了，如是就不要重复选择，否则会认为有抄袭的问题，如果没有人研究和很好，至少从检索上看，就可以确定。题目提出来后向老师和学员求助，用头脑风暴的方式，听听大家的建议，最后确定一定是家庭教育论文的题目。

（二）再根据论文辅导交给的方法，确定与主题（题目）相关的论文结构。同样，也需要经过一次头脑风暴的方式，听听大家或老师的建议。

（三）再按初步确定的结构，进行一个个检索资料，对资料进行加工研究、提炼，结合自己的学习，提出更科学的观点和方法。

（四）进行统稿、修改，统稿就是不断地改，一直改到一个字是不是多余的，一个标点符号是不是对的，每一个字使用的对不对都要认真对待，特别是标题的标点、段落的标点对不对，规范不规范等，也要一直改到标点符号。当然，对于初学写论文的指导师，我希望这个环节要修改到50遍，之后你会发现自己写的能力包括研究的能力发生质的变化，享用一生，甚至会影响到孩子“写”的能力。

2.顾老师谈论文

基本结构：

背景

现象（案例也行）

表现的特征或特点

原因分析

对策

注：要紧扣家庭教育

题目确定后，再确定结构，再去建立资源（检索资料），再加工、整理、提炼。在别人研究的基础上要更上一层。如果一检索，资料很多，就不要动这样的选题。因为，很难突破。如果不能突破，审核论文时，一检索，就会发现许多东西都是网上来的，不是自己的东西，论文就不会过关的。

写论文是一个研究的过程。这个过程主要是学会“研究”和“写”的方法与技巧。而不是抄别人的。这样的论文写过的一篇，研究能力会发生一个大的变化，写的能力和水平与会发生一个大的变化。要研究指导老师教给的方法。这是应用性的课程，也反映大学学习课程的能力。学习是学习其中交给的方法，掌握的也是方法。把方法掌握了，什么论文都能够写的。

结构确定后，再一个结构一个结构去写。

要有自己的观点。检索只是借鉴别人已经研究和总结出来的，而不是抄别人的。别人提出五条，我们学习了家庭教育专业化，就应该更全面，更有针对性，更有操作性，更具专业水平。现在研究孩子的问题，很少能够找准育人核心位置，也就是家长的家庭教育问题（成因），这是一个很大的空白区。大家应该能够写出好的论文的。

 

3.顾老师给学员的指导

论文主题是：探讨现代家长学习家庭教育的必然趋势及发展途径

顾老师指导建议：

题目可能大了一些。虽然这个题目很好，怕你驾驭不了。如非要写，文字需要规范：

改为：现代家长学习家庭教育基本特征与有效途径

原题目：关于家庭教育对儿童性格影响的探讨及策略

建议改成：孩子良好性格形成的家庭教育成因及策略

原题目：父母焦虑情绪之探源

建议改成：父母焦虑情绪产生原因与解决对策

大家写论文不能走弯路，大家要学的是“写”方法，特别是大家要从课程是学到的是研究和写方法。这是学习之“魂”。

 

原拟研究的论文题目：试论幼小衔接中家长易出错的原因分析及对策

建议改成：幼小衔接中家庭教育指导的有效途径（这个题目大家不要写了，已经有指导师在写了）

结构：

背景

存在问题

成因分析

指导策略

结构确定后，就是检索了。按照每一个结构关键词进行检索。方法是：

如“存在问题”，检索关联词——“幼小衔接 问题”，检索出来后，重点选择家庭教育类的，没有涉及的自己要研究总结归纳。

成因分析，检索关联词——“幼小衔接 成因”

成因分析，检索关联词——“幼小衔接 分析”

指导策略，检索关联词——“幼小衔接 方法”

指导策略，检索关联词——“幼小衔接 途径”

指导策略，检索关联词——“幼小衔接 策略”

指导策略，检索关联词——“幼小衔接 办法”

指导策略，检索关联词——“幼小衔接 方案”

 

 

原论文题目：小学生作业磨蹭的原因和对策
    提示：关于论文题目确定后，需要再确定两级结构——如：论文题目——
    小学生作业磨蹭的家庭教育成因和对策
    第一级论文结构是：
1.背景
2.表现
3.成因
4.对策

    第二级结构建议：
1.背景
1.1 磨蹭现象不断增多
1.2 影响孩子学习效率
1.3 难适应未来的需要
2.表现
现象一：作业不能按照完成
现象二：课堂上不注意听讲
现象三：生活中依赖于父母
3.成因
3.1 没有时间概念
3.2 先天的慢性子
3.3 注意力不集中
3.4 对事情没兴趣
3.5 动作不够熟练
3.6 外界干扰太多
3.7 父母不良影响
3.8 家长包办过多
3.9 家长期望太高
4.对策
4.1 转变父母育人观念
4.2 纠正不良教育方式
4.3 通过游戏加以改变
4.4 指导孩子和自己比
4.5 制定可行学习计划
4.6 等等

    这就是两级结构。再研究，二级结构还能不能写的更全面，更科学？文字都要对应起来。
    之后，才是一个问题一个问题检索资料，处理资料，就很快写出自己的东西来的。
    对策，还可以研究更全面，我只是简单这样列了列。写论文是研究的过程。有了研究的能力，写的能力才能提高。

                                                  ——顾晓鸣