一．养育型
　　父母的主要功能是养育子女，其他功能明显不足。这种亲子关系形成的原因主要有下面几个：环境缺陷 父母之所以只能养育孩子，完全是环境的原因，有的父母将自己的全部精力都用于孩子的生活，即主要用于解决孩子的温饱问题，他们没有更多的时间去教育孩子，让孩子形成优秀的品质。有的是由于工作原因无法教育孩子，但他们可以满足孩子的生活需要，如工作压力很大，没有教育孩子的时间和精力。有的是由于家庭原因而仅仅完成养育孩子的功能，如单亲家庭，父母和子女的交往受到很大的限制。有很多父母之所以缺少对孩子的教育，主要是因为他们缺乏教育孩子的能力，即使他们有这方面的愿望，但是无法付诸实际。如父母文化水平较低，或有生理缺陷等。方式缺陷 现代社会中，这种缺陷的表现越来越明显。父母对独生子女的教育存在很多问题，他们认为，养育孩子是他们的责任，而教育孩子则是学校的任务，因此自己没有教育孩子的义务。在实际生活中，很多父母只将注意力集中在孩子的饮食上，改善孩子的生活条件，很少关心孩子的心理品质，很少考虑对孩子的教育方式。
二．财产拥有型
　　父母将孩子作为自己的私有财产，自己可以对其任意操作。父母对子女有绝对的权威，可以凭自己的意愿和情绪对待孩子，如批评、指责孩子，指挥、命令孩子。他们的一个顽固的观点是：孩子是我的，我有随意对待孩子的权利。父母不考虑孩子的思想，不考虑孩子的情感，孩子的任何反抗都会使他们出现强烈的愤怒行为，孩子所要做的只能是服从。在这种关系中，孩子失去了独立和个性，成为被动服从的机器。
三．反向型
　　正常的亲子关系中，父母处于主导地位，是这种关系的支配者，决定着这种关系发展的方向。但是，反向型的亲子关系则相反，在这种关系中，子女处于支配地位，父母处于从属地位，所有的决定几乎都依赖子女，因为父母有强烈的依赖性，或在能力上有明显的缺陷。但是，由于子女的社会阅历很浅，思维也很不成熟，因此很容易出现判断失误，这必然给家庭带来很多问题。
四．冲突型
　　亲子出现明显的冲突，父母攻击子女，子女反击父母。这种攻击主要表现在下面几个方面：身体攻击：父母体罚子女，子女攻击父母；言语攻击：父母用强烈的言词责骂子女，子女也用同样的方式对待父母；心理攻击：父母用冷落、讽刺以及心理折磨的方式对待孩子，孩子则对父母表现出很明显的逆反行为，通过自己的行为表现来激怒父母，甚至通过犯罪等方式来报复父母等。
五．泛爱型
　　现在的独生子女家庭中，泛爱型的表现是非常突出的，具体的表现如下：过度保护 对孩子作较多的限制，如不让孩子外出，不让孩子和他人交往，不让孩子独立地从事一些力所能及的活动。结果使孩子形成胆小怕事、抑郁的个性。完全赞赏 不论孩子做什么行为，父母要做的只是对孩子予以赞赏，很少对其做出是非评价。这样就会出现这样的现象：孩子做出正确的行为，父母给予鼓励和赞赏，做出错误的行为也同样给予鼓励和赞赏，因此孩子无法形成是非观和价值观，这不利于孩子个性品质的形成，而且易于使子女形成蛮不讲理、表现出强烈的攻击性的特点。
六．亚平等型
　　亲子关系本来就是一种不平等的人际关系，亲子行为是一种不平等的人际行为。如果亲子之间表现出完全平等的关系，亲子就会表现出明显的问题，实际上这种关系也是无法存在的。因为，子女的依赖性较强，而且子女必然表现出对父母的一种依赖性，如果父母无法使他们依赖，那么他们就会有突出的不安全感，子女心理容易出现问题。但是亚平等型是一种较有利于子女心理健康的良好的关系，其特点是这样的：父母在孩子的面前有一定的权威性，同时孩子也有较充分的民主。凡是要做出与子女有关的决定，都征求子女的意见。对很多问题，子女可以提出自己的看法，也可以对父母的某些做法提出反面意见。父母和子女的关系基本平等，既有父母子女亲情，又有朋友之间的友谊。但是，在这种关系中父母起主导作用。在所有的亲子关系中，亚平等型是最健康的一种。亲子关系的好坏对子女影响很大。西方学者郝林的研究指出：不良的亲子关系会使孩子形成消极、回避的行为，严重者子女会患孤独症。斯特瓦特对有犯罪行为的人的研究表明，子女的攻击和犯罪行为与不良的亲子关系有关。我们1988年对初中生的调查研究也发现，不良的亲子关系会使子女形成扭曲的心理状态和个性特征，子女往往通过许多方式回避家庭，如撒谎、敌对父母等。三、良性亲子行为的形成
       很多研究都是已经证明，良性亲子关系是子女心理健康的重要条件，因此通过一定的模式形成良性亲子关系是十分重要的。