5班

朱倩月

何宜泽

易  涛

李晰桐

优+

优+

家长通过学习，改变与孩子交流方式，不强压孩子，注重孩子自信心培养，家长反映孩子进步大。

教师母亲，亦参与家教工作，有经验。孩子对母亲期望很大，希望母亲能关心教师的“儿子”。

6班

白忠鑫

陈雅迪

宋志萍

陈继荣

优

优

注意观察孩子，通过学习能客观看待孩子，反思自己，改变自身行为。

从五个方面反思自身行为，认识比较深刻。

7班

吴雨宸

刘明昊

王  红

刘发军

优-

优+

认识到孩子不听话是因为她在思考，说明她长大了，不再是家长说什么就是什么的时候了。家长尝试用商量的口吻与孩子说话，孩子也有改变。

认为教育孩子需要十足的耐心，引导孩子思考问题，父子行为均有改变，教育方式民主。

8班

李金同

张珉睿

吕彩琴

范  群

优+

优

母亲为自己误会孩子而深刻反思自己，通过学习使家长有机会改正自己。

认为家长不要忽略孩子的感受，要多认可孩子，使孩子变得自信。

9班

李翩翩

张雪纯

文建群

王玉荣

优+

优-

智慧家长，懂得用孩子的语文成绩好来引导孩子数学成绩的提升。

自身努力探索家教中的规律，注意从孩子感兴趣的人与事入手，帮助孩子。

10班

薛凡君

陈  琪

韦雪红

陈宗平

优+

优+

家长有反思，通过学习家长和孩子均朝好的方面转变，孩子不断进步，亲子关系变好。

智慧家长。通过卖报锻炼孩子。孩子认为“父亲本来就理解自己的想法，看书学习后，对自己更加尊重、理解和宽容。父亲能有这样的变化，我真的很高兴！”

11班

许文博

李方青

周素萍

李永红

优-

优+

自我反思深刻，家校配合好，关心孩子，能经常主动与班主任联系。

认为当自己和孩子情绪都有问题时，家长首先要学会闭嘴。家长行为改变。建议：希望教师也能调节好自己的情绪。

12班

张凌伟

王嘉萌

左立红

王小龙

优-

优+

反思自身为什么每次开家长会都很郁闷，探究家教原因。

智慧家长，激励孩子挑战困难成功。