家庭教育已经成为阻碍学校教育健康发展的主要原因之一。
       表现出来的第一种现象：把教育孩子的主要责任都推卸给学校、给老师，认为我把孩子送到学校就尽到自己的责任了，至于孩子成不成要靠你学校，如果不是这样要你学校干什么呢？
       表现出来的第二种现象：家长由“望子成龙”到“逼子成龙”。总是不顾自己孩子的成长规律和孩子的个性特点特长，一味地拿学习成绩进行横向比较。令我们的老师无所适从。
       表现出来的第三种现象：相当一部分家长长期忽视学习和掌握现代家庭教育科学知识与方法，家庭的育人环境长期得不到改善，甚至还停留在上个世纪八十年代水平。这样的家庭育人环境与学校教育对现代家庭的基本要求相关太远。许多育人深层次的问题本应在家庭中得到比较好的解决，如孩子的兴趣培养、行为习惯、做人做事的态度等，现在不得不靠我们的学校和老师。造成学校教育负担太重，老师太辛苦。本应是通过家庭教育就可以得到解决的问题，本来可以事半功倍的，由于背离的育人的规律性，现在我们做的往往是事倍功半。