闵行区现代家庭教育研究指导中心
                         （二00五年四月十日）

       家庭教育要认真贯彻党的教育方针，配合学校实施素质教育。家长学校是开展家庭教育的重要途径，通过这种形式，系统地向学生家长普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平。
       一、教学目的
       科学指导家庭教育，积极争取学生家长对教育教学工作的支持和配合。在社会主义市场经济条件下，必须下气力转变陈旧落后的家庭教育观念，使家庭教育由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向。通过家长学校，使广大学生家长学习一点教育学、心理学的基本知识，掌握家庭教育的规律，了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。家庭教育是社会主义精神文明建设的重要方面，要使学生家长深刻认识父母的表率作用，对孩子的健康成长有着十分重要的积极影响，这是做好家庭教育的重要条件。
       二、教学要求
       家长学校属成人教育范畴，也是终身教育、成人继续教育的组成部分。因此，它具有自身的特点和规律，必须从实际出发，才能收到事半功倍之效。（1）家长学校的教学，必须贯彻依法治教的原则，让学生家长懂得在教育孩子方面应遵循的法律法规，认识到尊重儿童、善待孩子的重要性和必要性。（2）要贯彻说理启迪的原则，在教学和咨询活动中摒弃空洞的说教或者照本宣读，要以现实生活中的生动事例，来解读枯燥的家教理论，用经常发生的实例，启迪学生家长，明辩家教中的是非。（3）要在家长学校教学中实施价值统一的原则。基础教育的终极目的是培养“四有”新人。为此，要使家长能够粗线条地了解学校教育对学生的基本要求，围绕素质教育的目标，实施有效、和谐地配合。（4）家长学校的教学，必须贯彻灵活性的原则。教学方法要多样化，讲求实效。要以有针对性地开展家庭教育咨询活动为重点，强化对个案的指导，提高家庭教育的实效性。要把普及家庭教育知识的重点放在引导广大家长坚持自学上，可以请成功的家长或者失败的家长到学校讲学，还可以开办高级研究班，鼓励家长参加家庭教育刊授大学学习。
       三、教材内容
       全区教育系统家长学校，使用经区教育局审定、由全国家长学校实用性教材编写组编写、全国家庭教育权威性读物、全国创建学习型家庭必备书籍——《不输在家庭教育上》。该教材每年出版两本，每册35万字左右，开设30多个栏目，把现代家庭教育的时代性、实用性、操作性及重点、难点、教育艺术与误区、成长辅导等的问题，悉数展现在家长面前。该系列教材在使用中，需要把握以下主要特点和重点：
       第一， 必须把思想品德教育放在突出的位置。教材强调在人类进入知识经济时代要求培养的人才，具有正确的世界观、人生观和价值观，成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。该书用大量篇幅阐述了“成人”和“成才”的关系，引导家长在教育孩子时，注意把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育渗透在各个栏目，提醒家长重视对学生开展社会实践教育，并结合当前青少年犯罪的关况分析和典型案例，使广大家长了解当前社会治安形势，预防和减少青少年违法犯罪。
       第二， 既要注意教材的科学性、系统性，又要把握其针对性和实效性。书中既有家长观念和认识的原则指导，又有教育知识和方法的具体介绍。教材定位在初中以上文化程度的家长，因而选用大量生动感人的故事，深入浅出，循循善诱，帮助家长走出误区。
       第三， 正确地处理智力因素和非智力因素的关系。这对当前一部分家长“重智轻德”的倾向，是一个很重要的警示。家庭教育要重视孩子的智力因素，学好科学文化知识，但是家庭教育的重点是开展对孩子非智力因素的培养，从小培养孩子学会学习，学会做人，学会交往，使学生家长充分认识孩子在兴趣、情绪、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要的作用。
       第四， 教材十分强调家长自身素质提高的重要作用。家庭是人的终生教育场所，也是孩子的第一所学校，家长是儿童的第一任教师。社会实践表明：成功者的背后，必定有一个良好的家庭环境和教育影响；失败者也往往打上不良家庭教育的烙印。因此，父母的自律和身教，对青少年健康成长具有重大的潜移默化的影响作用。该教材以相当篇幅的栏目，对家长的身教和言传提出较高的要求，启示广大家长坚持不懈地规范自己言行，做一个合格的家长。
       四、 教学中应重视的问题
       （一）理论与实际相结合。家长学校不能机械向家长灌输纯理论的东西，而是要在家长把握应知应会后，结合自己实际，解决家庭教育中的矛盾和问题。应该注意总结成功家教的范例，从理论上加以点拨，增强教育的说服力。
       （二）集中与分散相结合。家长学校应充分考虑家长的实际情况，分别对待。家庭教育还应考虑到低收入职工家庭、单亲家庭的实际，采取更加灵活的方式方法，科学安排和组织好教学与咨询活动，对特殊困难不能参加家长学校的家长，可采取上门咨询，跟踪服务，灵活施教。
       （三）教学与活动相结合。家长学校集中上课不能次数太多，时间不要太长，应采用讲课与讨论结合的方法。除课堂教学外，应多搞一些活动，如开展个案咨询、举办家长报告团活动、家长联谊会、专题研讨会、心理咨询等。
       （四）普及与提高相结合。实现家庭教育现代化首要任务是大面积地普及现代家庭教育知识，推动家长学校建设。要用3—5年时间，力争使现代家庭教育知识和方法进入千家万户。与此同时，建立专家研究会和优秀家长研讨班，从理论与实际的结合上，进一步提高家庭教育理论水平，促进家庭教育事业的深入发展。