曾参加过《父母必读》的一个宝宝秀栏目，不但赠送了当期样刊，还寄来了一份礼物，这份礼物便是一本《洋洋和嘀嘟》的儿童读物。当我把这本书拿给3岁的女儿看时，女儿惊讶地问道：“呀，这书真漂亮！妈妈是给我的吗？”我点头称是，女儿高兴的说：“我太喜欢了，谢谢我的好妈妈。”随后，竟激动得亲了一下我的脸蛋又亲了一下书。见女儿这么开心，我的心里也尤为高兴，对《父母必读》也有了一种更深的情感。

女儿迫不及待的拉我过来，让我读给她听。见她准备就绪的样子和满心期待的神情，不由得笑从中来。翻开书的第一页，《嘘，别吵》打开了此书的第一集，我则用右手的食指紧贴在唇间作了一个“嘘”状。就这样，我带着女儿步入了故事之中。书的内容主要讲的是洋洋这个小朋友和他的小狗嘀嘟之间发生的一系列故事，通过各个故事情节使小朋友们从中领悟到一个好孩子应该怎么做得道理。而这第一段故事，主要是让小朋友们懂得“自己游戏的时候要讲究场合，好孩子是不能打搅别人休息的”这个道理。读完这个故事，我对身旁一直认真聆听的女儿说道：“瑶瑶你看，妨碍他人休息是不对的，以后你在屋里玩的时候要小声点，不然会吵到楼下小弟弟睡觉的，是不是啊？”女儿连忙点头答应着，并对我说：“妈妈，打搅别人休息了就不是好孩子了，我是好孩子，所以我就不打搅别人休息。”看着女儿积极表现的样子，我笑了。轻抚了几下女儿的头表扬道：“我们瑶瑶最乖了，一定是一个讨人喜欢的好孩子。”女儿开心地点着头，紧盯着书面的双眼又将我拉回了故事之中。

故事的第二集是《他们干吗笑我？》。讲的是“小狗嘀嘟的尾巴受伤后，洋洋看到嘀嘟包扎完的滑稽样子嘲笑不已，令嘀嘟很难受。当洋洋生病后，小朋友们看到他包扎后的样子也在嘲笑他时，才体会到了嘀嘟的郁闷和痛苦，所以今后再也不笑话别人了。”女儿听得很仔细，我故意逗她说：“瑶瑶，如果你看到嘀嘟受伤后包扎的样子，会不会笑话它呢？”女儿虐诚的回答道：“我不会，那样嘀嘟会伤心的。”我冲女儿满意地点了点头。

故事第三集的内容是《嘀嘟不见了》。原因是洋洋只顾和小朋友们一起嬉笑，而冷落了一直陪伴在他身旁的嘀嘟，嘀嘟以为洋洋不喜欢自己了，所以伤心的走开了。洋洋后悔极了，当他再次找回嘀嘟时向它保证道：“今后无论做什么游戏，咱们都在一起玩。”通过这个故事，让小朋友们从中明白，不要冷落任何一个小伙伴，他们都是你身边最好的朋友。

更有意思的是第四集《莎莎和奶奶一样老了》。奶奶家养的小狗莎莎，已经很老了，它因为动作缓慢，跟随不上洋洋和嘀嘟的脚步，总被作为嘲笑的对象。这时，奶奶对洋洋说：“莎莎和奶奶一样，都老了，走不动了，你们要懂得体谅和照顾她。”听了奶奶的话，从那以后洋洋每次出门都把莎莎照顾得好好的，他们成了最好的朋友了。

故事讲完了，我看了看仍聚精会神投入在故事之中的女儿，我想此时的她在听完这些故事后一定能从中领悟到很多做人的道理吧，至少学会了如何理解他人和关爱他人。看来，这种寓教于乐的经典小故事，远比我们费尽口舌地提醒和告诫产生的效果更好。所以说，一本好书，就相当于一个好老师，会使孩子受益终身的。

一天下来，给女儿读过了N遍，女儿仍较有兴趣的谈论着洋洋和嘀嘟的所有故事。就连晚上从姥姥家吃饭出来时，看到楼道里停睡在窗台上的几只燕子，便转身冲我说道：“嘘．．．．．．小燕子睡着了，别吵醒了它们，多安静啊！小燕子真幸福。”而这段话则来自《洋洋和嘀嘟》的故事。

对于我们，也许体会不到一本书会给孩子带来多大的震撼和转变，但是他们的言行举止之间都在渗透着一种积极性向上和真善美的体现。潜移默化中，这些有趣并富有教育意义的故事已经深入到孩子们的心间，无时无刻都在规范着他们的人生坐标，引导着他们如何去做，怎样才是一个好孩子的典范。这就是女儿及我最喜欢的一本儿童读物，里面的故事已被女儿背得烂熟于胸了。

《洋洋和嘀嘟》作者，绘画：Sylvie Rainaud 翻译：杨宁北京出版社出版