女儿上二年级了，刚开始的一个星期，各方面的表现很好。上个星期，我问过她们的老师，两为老师都说：“现在上课很认真，偶尔说句话，看她一下也就马上知道。跟上个学期真是没法比了。”我听了，真是很高兴。回家来，作业也写的很快的，一般在晚饭前都能做完，而且字写的很端正。看着女儿的进步，我心里是说不出的欣慰。

但这个星期，特别是这两天，情况很不乐观了。而且，我都对她动手了。

先说前天的事吧，那是星期三，下午女儿放学回来，就上楼写作业了，一直到5点半吃饭时，连一个作业也没做完，我让她先吃饭，饭后她也马上上楼了，我跟上去在旁边看书，但她好象根本静不下心来似的，一会儿盘起脚来，一会儿嘴里呱呱唧唧的嘀咕着，一会儿口渴去倒水喝，一会儿又去小便，当她第二次要去喝水时，我火了，不让她去，要她写完作业再去喝水，就这样，她一直做到8点半才写完作业。我跟她说：“今天写作业的速度太慢了，从明天开始，7点前要做好作业，如果提前做好，多出来的时间就由你自己安排，如果7点做不完作业，就没得休息了，8点钟还没做完，就不能再做了，第二天让老师批评也不能做。”女儿点头答应了。

昨天，她3点45分回到家，喝点水，4点钟上楼写作业，一直到5点半吃饭时，连数学都还没做完，吃了饭，她又接着写，中途喝了一次水，上了一次卫生间，我在楼下有邻居过来说点事，她找个借口下来走一圈，直到8点，她还没写完，我就让她收拾书包，别写了。她哭着要写，我火了，扔了她的书本，她才哭哭涕涕的收拾了起来。然后洗澡，在她洗澡的时候，我看了下她的书包，还发现她房间里的桌子上还放着抄写本，她没放书包里。她洗完澡出来，我问她：“你书包收拾好了吗？”她说：“好了。”我问：“都好了吗？有没有什么忘了吗？”她很肯定的说：“都好了，没忘什么了。”我就大声的叫了：“你房间里的抄写本呢？”她马上低下头来，我看着真是要气晕了，朝她肩膀上拍了一下，她哭了，一边上楼一边哭的，被她哭的心烦，一想到她过程作业又慢，又没做完，真是越想越生气，拿出织毛衣的细针，抽了她一顿。。。。。。

今天中午，女儿放学回来，说自己中午的作业在学校做完了，她就看书了，到快要1点半了，我让她整理下书包，她才发现铅笔盒和红领巾都忘教室的课桌里了，（从开学到现在，她每天都会忘了红领巾，然后下午去上课又会被记名字，然后影响了班级的“佩带奖”，我跟她说过好几次，有时候一到家想起红领巾又马上跑去学校拿，好在学校就在隔壁。）今天她有说铅笔盒和红领巾都忘在教室里了，我听了就来气，让她马上去拿，她立刻就哭了，还跳着脚哭，说去学校拿，同学见了会笑她了。怎么都不肯去拿没，我气的又去拿毛衣针，她哭喊着：“我去拿，我去拿。”可是下了楼，去卫生间擦了脸后出来后，又不肯去了：“妈妈，求求你，让我背着书包去上学吧，我怕同学会笑我的。”我说：“你去拿就怕同学笑你，那你忘东西了，没戴红领巾被记名字了就不怕同学笑你。你要不去拿就别去上学了”我让她去拿，她就一直哭着跳着脚，怎么都不肯去拿，眼看就要迟到了，我让她保证，下次要是忘了东西，同学笑你也得去拿，她直点头。