家长咨询006——孩子一意孤行怎么办？

家长反映，
1    孩子早上起床没精神，
2    吃饭挑食；
3    回到家就看电视，看完电视才写作业；
4    上课不专心、不记笔记，
5     写子姿势不正确，字体不端正；
6    孩子和家长对着干，说话办事一意孤行，不听劝告。

经了解：
    孩子小时候，妈妈怕儿子不好好吃饭，儿子吃什么饭做什么

饭，不是做什么饭吃什么饭。孩子爸爸回到家里唯一的事情就是

看电视，给孩子造成了不好的影响；孩子字体潦草，练过好几次

字最后不了了之，没有效果。妈妈看到孩子身上坏习惯多，天天

教育，孩子听后不以为然，满不在乎，或者反驳妈妈，亲子沟通

不畅。

建议：
     1    从看电视入手，用民主的方式，让孩子选择自己的喜

欢的节目，自己定看电视的时间，定好计划后家长监督。
     2    家长以身做则和孩子一起坚持练字，练字的时候以自

由的方式为主，写一些自己喜欢的名言或者诗词，只要孩子的字

体和前天比有进步就夸奖，不以字帖上的字体为标准要求孩子，

以免孩子觉得努力也达不到要求而放弃。
     3    家长先改变以往的批评教育方式，有问题的时候，不

以权威压人，用民主平等的方式和孩子交流，然后想办法解决。
     4    和孩子一起定一个进步的计划，家长坚持实施督导，

不能今天定了计划今天实施，明天就忘记。

辅导花絮：

         清早，LJ妈妈气鼓鼓的告诉我：“昨天晚上LJ和她赌气

，清早没吃饭就过来了。”
         “为什么？昨天走的时候不是好好的吗？说是要定下看

电视的时间。”我不解。
         “晚上吃饭的时候LJ不想喝汤，想吃面，我就做给他吃

，做好了以后他嫌我给他放青菜了，就闹着不吃了。”
         “最后他吃了吗？”
         “没有，他爱吃不吃，天天给我闹气。后来，他看电视

八点半的时候我不让他看了，他却非要把康熙大帝看完不可，字

也不练了，第一天他就这样不听话，和我作对。还问我康熙前面

的皇帝是谁？”
          “那你给孩子说了吗？”
          “我那知道啊？我给他说让他自己好好学习，以后就

知道了。”
          “清早孩子吃饭了吗？”
          “没。我做好了没叫他，他爱吃不吃，还和我冷战，

一赌气就这样，不答不理的，我也不叫他。”
          “您觉得这件事情应该让孩子给您认错吗？”
           LJ妈妈看看我：“难不成还让我给他认错吗？”
          “您觉得应该是自己掌握教育大局还是让孩子掌握？

如果您想掌握自己就要控制大局，想办法缓解和孩子的矛盾。”
           “那，我现在怎么办那？”
          “您先要知道，批评孩子是针对孩子的错误，如果孩

子犯了错误，您就对他不管不问，孩子心里会是什么感受？要站

在孩子的立场考虑一下。其次，孩子问您康熙前面的皇帝是谁，

就想办法和孩子一起查资料，引导孩子学习这些课外知识，即增

加了孩子学习的兴趣也培养了孩子爱问爱思考的习惯，您只丢给

孩子一句不冷不热的话，就把孩子原有的兴趣给浇灭了。”
         当即收索了清朝几位皇帝的简史，打印出来。LJ林杰妈

妈给在隔壁做作业的儿子送了过去，不一会，喜笑颜开的过来了

：“LJ把昨天在家里拣到的钱主动还给我了，还承认了错误，说

以后看电视少看一集。”
          母子言和，皆大欢喜。