尊重是人的高层次的心理需要。一个孩子如果生活在尊重之中，他就学会了自尊和尊重别人。只有每个人都懂得了自尊与尊重别人，才能提高整个民族的自尊感。

　　尊重孩子的人格。必须把孩子作为一个有思想、有看法、有需求、有情感的独立的“人”来看待，要正视他的存在，理解他的愿望，看到他的努力，赞赏他的“成就”。

　　尊重孩子的情感。孩子的情感和大人不同，不能违背客观规律地强求孩子和自己想的一样。

　　尊重孩子的需求。孩子的需求表现在许多方面。应该千方百计创设一种和谐宽松的家庭氛围，让孩子没有顾忌地提出问题。

　　尊重孩子的爱好。一个孩子有正当的爱好是再好不过的事情。无论孩子有哪方面的爱好，只要是正当的，都应该鼓励。这对孩子的一生都是有好处的。

　　尊重孩子的创造。创造思维是孩子最富生命力的思想火花。有意识地培养孩子的求异思维、发散思维和逆向思维，鼓励孩子与众不同、标新立异和突发奇想，少对孩子说“别”、“不要”，要欣赏孩子的“淘气”，不要把“听话”作为优点来强化。很多心理学专家都指出，创造型的孩子一般说来是不顺从、不驯服。作为老师和家长，应该鼓励孩子能够提出与自己看法不同的意见。