暑期家教大讲堂之三

家庭教育中常见的几对矛盾

一、家长把孩子的学习成绩作为自己尊严的筹码。

中国家长除了对孩子过度保护外，存在着很严重的补偿心理即：革命自有后来人——父母没完成的心愿不知自己努力奋斗获得，而一厢情愿地把孩子作为自己人生的延续，让孩子替代自己完成心愿。我不知道父母想没想过，您这样做实际上是把孩子作为您的附属品，您正要改变着孩子的成长轨迹，您正在高估或低估孩子的能力。

中国家长除了对孩子有求必应外，存在着严重的攀比心理即：我的孩子应该是最棒的。这样的家长往往用放大镜帮助孩子找缺点，用最优秀的孩子作为自己孩子的标杆。孩子一旦有失水准，家长便觉得颜面无光，大失所望。在办公室里、街头巷尾、茶余饭后，家长间聊得最多的是孩子。家长自愧不如，或取得真经后，就会拿孩子当成出气筒或实验品。

家长在学习上对孩子刀斧相加是为了让孩子取得好成绩，在生活上爱护有加也是为了让孩子取得好成绩。中国孩子最恨的是学习，最怕的是学习，最想搞好的还是学习。目前，最愚蠢的家长也会说：“孩子，你要好好学习啊！”学习最好的孩子也会报怨：“我怎么会有这样的父母！”如果把学习扔到一边不管的话，亲子间不会有代沟，也不会有矛盾和冲突，更不会有战争。

家长一旦认为孩子学习成绩不好，丢了面子，有许多家长会把愤怒的情绪发泄给孩子。孩子如果不能立即整改的话，家长会用孩子的一无是处为自己构筑防御机制。好的成天唠唠叨叨，不好的会对孩子的成长听之任之。在成绩的天平上，一头放着孩子，一头放着父母，谁也不轻松，谁也好不到哪去。

二、孩子把父母的金钱财富作为自己尊严的筹码。

有几种错误思维正影响着孩子：1、大学生找不到工作，2、歌星影星赚大钱，3、父母学历低，财富巨，4、父母无所是事，却经常有“肥猪拱门”，5、父母对孩子的成长听之任之等。在这几种思维的引导下，有些孩子的人生轨迹严重偏离正常轨道。

在学校里，学习成绩好的受学生关注；出手大方，腰里有钱的也一样受到学生的关注。据我了解一个家里有钱的初中生一周可以花上一千元左右，手机费一月可达六、七百。这样的孩子一般放弃学业、或想学也学不下去。

记得有人说过这样一句话：富家孩子养得穷一些；穷家孩子养得富一些 。凡事得有个度，不论穷富，有些东西是金钱买不到的比如：勤奋、感恩、有责任感、有自信心、自强自立。这些才是孩子人生成长道路上最弥足珍贵的财富，才能让孩子受用终生。(待续)