１.认识数字和汉字
给看大挂历的数字，从最容易认识的数字“1”开始，大人拿一支铅笔与数字“1”作比较，让宝宝大声念“1”。宝宝也可能更喜欢“8”，把“8”挑出来，先学1和8，在生活看到跟1和8有关的，及时强化。看数字时，可以顺带教几个与数字有关的的汉字，如铅笔，门牌等字。
认识数字和汉字，可以提高宝宝记认符号的能力。在宝宝认识一个字后，大人要即时表扬，有了成功的喜悦，就会乐意继续学，但重要的是保持旺盛的兴趣，而不是指标。
2.认识日用品的用途
日常生活中让宝宝观察大人的活动，如有牙刷刷牙，用杯子漱口，用毛巾洗脸等。宝宝虽然不会说，但会用动作来表示，大人应该趁势告诉宝宝每样东西的名称，并同时要求他说出来，例如：“牙刷刷牙”“梳子梳头”“毛巾洗脸”等。渐渐的宝宝就会理解每件日用品的的用途了。
认识日用品的用途，可以提高宝宝的认知能力。表达好的宝宝会说出来。表达差的宝宝，除了要多观察外，还要多教宝宝说，使他加深对不同日用品具体的用途的认识。还可以引导宝宝关注其他的用品，如：书房的东西，厨房的用具等。扩大宝宝的观察面和认知范围。
3.背诵儿歌
语言能力强的孩子，在18个月时，已经会表达简单的意思了。但也有些还不会说话，对这些宝宝要多讲故事，多提问题，让宝宝训练发音回答，积累到一定程度就会发生质变，自然而然的就说出来了，当宝宝在听大人朗诵，或听其他的宝宝背诵时，他实际也在默默的背诵着。
平时可以和宝宝对着练习，如：大人念“小白兔”，然后有意让宝宝接着念“白又白”，经常的练习宝宝就会念了。背诵儿歌可以提高宝宝的的语言和按顺序记忆的能力。平时给宝宝讲故事时，如果注意声音起伏和语气声调，就会促进宝宝对儿歌的喜爱，乐于背诵。
