由此我们知道覃瑶之所以被她周围的人捧为神童，其实，用孩子 母亲的话说，孩子仅仅是因为妈妈工作的关系，早上学了而已的比普通优秀了些的孩子。可是，周围人巨大的压力却一股脑的都压给了这个14岁的的少女，这让她没有勇气面对今后的生活和学习，所以孩子才走上了不归路。

    可是，在我们周围却仍然有很多人，包括幼儿园和家长把灌输知识误解为早期教育，并且不在意孩子的反应。更有甚者把炫耀孩子作为自己的人生乐趣。

这让我想到马来西亚的真正神童张世明，他11岁小学毕业，12岁时从初中一年级一跃跳到大学一年级，在马来西亚英迪学院攻读美国大学课程。1989年， 13岁的张世明进入美国麻省理工学院学习，创下了吉尼斯世界纪录，成了美国麻省理工学院最年轻的外国留学生。1992年，不满16岁的张世明又考进美国纽约康奈尔大学攻读博士学位。1997年，张世明博士毕业，但是由于年纪太轻，他不能适应美国社会的现实环境和工作压力，再加上众人都对他这个“神童”投以异样的眼光，2002年，张世明因病住进了吉隆坡一家医院里，5年后，年仅31岁的他离开人世。

可惜了真正的神童和被大家捧为神童的孩子。为什么大家不能将他们看作正常的人呢？其实这些孩子除学习知识比别人多些或者快些外，其他方面都是和其他孩子一样的孩子啊！甚至这些孩子的其他方面还兴许赶不上学习不好的孩子呢！

所以，我觉得，真正的早期教育的成功，不仅仅是在智力上，更重要的是要有一个良好的心理素质，精神品质。

最近有网友看了覃瑶的故事发纸条给我，说自己现在很在意孩子的一举一动，生怕出什么毛病。可是朋友，您想过没有，孩子不是生鸡蛋，不是玻璃花瓶，不能那样脆弱，那样的话我们的教育还有什么意义？要让孩子在困难和挫折中变得刚强和坚毅，只有这样他才能健康快乐的成长、长才！

                             2008、4、2、

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